2011年高考适应性训练物理试题评价与答卷分析山西省教育科学研究.pptVIP

2011年高考适应性训练物理试题评价与答卷分析 山西省教育科学研究院 肖增英 考查知识内容分析 必考内容不受模块局限，四个模块的知识内容打通，融会贯通来命题，和过去高考相同，只是不会有涉及动量等的题了；选考模块的试题也可以涉及必考内容，但三个选考模块的内容之间不横向联系。试题只涉及本学科内容，不跨学科进行综合。物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意与科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 由上述几个表可以看出力学部分的主要考点有：（1）匀变速直线运动、加速度公式 vt=v0+at，s=v0t+at 2/2， v t2-v02=2as；v-t图。（2）力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态发生变化的原因；力是矢量；力的合成与分解。（3）万有引力定律；重力；重心。（4）牛顿第二定律；质量；匀速圆周运动中的向心力。（5）机械能守恒定律。（直线运动、曲线运动、五大定律） 上述考点主要以1个计算题、1个实验题和4个左右的选择题的方式进行考查。复习力学知识时还要注意处理好结论与过程的关系。如（1）受力分析：重视弹力、摩擦力、万有引力的特点。（2）运动过程分析：①明确物体静止、匀速直线运动、匀变速直线运动（竖直上抛和刹车）、匀变速曲线运动（平抛）和圆周运动（包括变轨）的条件；②利用力和运动的关系分析运动过程；③关注多个运动的关系（注意运动示意图和运动图像的运用）。（3）注重物理方法：整体和隔离、合成与分解、假设与临界。（4）功、功率、各种能的计算及功和能的关系：①能量转化和力做功的量值对应关系；②各种力的功和对应形式能量变化关系。（5）打点计时器的使用：包括测速度、测加速度、验证机械能守恒定律、验证牛顿运动定律、探究动能定理等。 由上述几个表可以看出电学部分的主要考点有：（1）电场；电场强度；电场线。（2）点电荷的场强；匀强电场；电场强度的叠加。（3）电源的电动势和内电阻；闭合电路的欧姆定律；路端电压。（4）电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用电表的使用；伏安法测电阻。（5）磁感应强度；磁感线；地磁场。（6）磁场对运动电荷及通电导体的作用，洛仑兹力和安培力；带电粒子在磁场中的运动。（7）电磁感应现象；磁通量；法拉第电磁感应定律；楞次定律。 上述考点主要以1个计算题、1个实验题和4个左右的选择题的方式进行考查。复习电学知识时还要注意处理好结论与过程的关系。如（1）常见电场、磁场的分布及特征；场强和电势的关系（电场线和等势线的关系）。（2）带电粒子在电场中的加速和带电粒子电场、磁场中的偏转；偏转角、侧位移、圆心、半径、圆心角、运动时间的计算。（3）带电粒子的运动：包括在有界场中的运动，在组合场和交变场中的运动，在复合场的运动等。（4）电路分析：包括动态分析、含容电路分析、电路中的能量转化、导体的伏安特性、传感器及其应用、电路结构、内外电路等。（5）感应电动势的计算及方向判断：包括动生和感生、平动和转动、平均值和瞬时值、电磁感应图像等。（6）交流电的产生：包括瞬时值、有效值、最大值、平均值、变压器的原理、电压比和电流比公式的简单应用、远距离输电中的电能损失等。 选考内容的考查一般是用一个选择题和一个计算题组合的方式进行。由宁夏考卷的四年考点分布可以看出不同选考模块的主要考查方向和内容是： 选修3—3模块：（1）分子动理论的三个观点（包括微观量与宏观量的对应关系、阿伏加德罗常数、油膜法，布朗运动与分子热运动，分子力的短程性及它与分子间距离的关系等）。（2）温度、热量和内能（包括判断内能增减的方法等）。（3）热力学第一定律与热力学第二定律（包括两类永动机的判断分析等）。（4）气体的压强与状态变化及热力学第一定律综合 （包括微观解释、宏观过程的能量转化等）。（5）气态方程。 选修3—4模块：（1）光的反射及平面镜成像光路（包括借助物象关系完成光路等）。（2）光的折射、色散和全反射的综合（包括双面折射、平行玻璃砖、棱镜、透明球体的光路特点等）。（3）光的波长、频率、光速的决定因素及关系。（4）光的干涉和衍射（包括双缝干涉、薄膜干涉及应用等）。（5）机械振动与机械波（包括振动