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兰州大气与水资源状况调查与对策 班级：物流二年级 教师： 梁 默 小组学习任务分配 黄河组：研究兰州水污染现状及危害 绿洲组：研究兰州水污染治理措施及行动 白云组：研究兰州大气污染现状及危害 蓝天组：研究兰州大气污染治理措施及行动 环节一：自由抢答 评分标准： （20分） 1、抢答速度是否迅速 2、回答内容是否正确 3、语言表达是否清晰 评价量表一 思考：水资源分布示意图说明了什么问题？（5分） 回 答 世界人均水量和一些国家的人均水量 思考：统计表说明了什么问题？（5分） 思考：兰州地形有哪些特点？对气候有何影响？（5分） 回 答 市区盆地海拔高度为1520m,市区东西长而南北窄，三面环山，形成一个半封闭的哑铃状河谷盆地，盆地东西长约35km,南北最宽为8km,最窄为2km, 河谷盆地分两部分，中间是狭窄的连接地段；南侧山相对高度为300-600m, 北侧山相对高度为200-300m。地形不利于空气流通。 什么是大气污染？（5分） 人类活动排放的污染物在大气中的数量、浓度达到了有害的程度，对人或物造成危害的现象叫做大气污染。 回 答 市区盆地海拔高度为1520m,市区东西长而南北窄，三面环山，形成一个半封闭的哑铃状河谷盆地， 环节二：小组学习成果展示对抗赛 评分标准： 1、主题鲜明，内容充实（20分）； 2、课件美观，运用恰当（10分）； 3、表达清楚，气氛融洽（15分） 4、分工明确，配合默契（15分） 5、实践活动设计合理，实施效果明显（10分） 6、提出的问题解决方案新颖、可行性强（20分） 学习评价量表二 生命之源——水 黄河组学习成果展示 保护黄河 从我做起 绿洲组学习成果展示 蓝天的呼唤 白云行动拯救环境 白云组学习成果展示 点评各组学习成果总结 1、对学习成果的评价 2、对课件制作的评价 3、对语言表达的评价 4、对学习效果的评价 5、对学习方法的评价 6、对学习态度的评价 结束语 让我们共同行动起来，建设家乡美好的明天！ * * 自由抢答评分表（20分） 白云组 蓝天组 绿洲组 黄河组 总分 奖励分 个别得分 小组名称 地球上的水储总量虽然很大，但大部分是海水，海水含盐量很高。淡化海水的成本高，目前尚不能推广，淡水只约占全球水储量的2.53％，其中大部分还分布在两极冰川与雪山和永久冻土层中，难以利用。