苏科版 江苏密卷九年级下学期期末综合测试拓展测试卷及答案.doc

江苏密卷九年级下学期期末综合测试拓展测试卷 一、选择题：（24分） 1.用电器的电功率大小指的是（ ） A.消耗电能的快慢 B.额定功率的大小 C.用电的多少 D.消耗电能的多少 2.标有“220V 3A”的电能表，最多可以接“220V 100W”的灯的个数是（ ） A.7 B.17 C.6 D.16 3.婷婷对某些家用电器的工作参数进行了估计，其中正确的是（ ） A.普通电吹风机的工作电流近似于0.3A B. 21寸电视机的电功率约为120W C.微波炉连续工作1h，消耗的电能约为0.1度 D.普通电炉子正常工作时的电阻大约为1000Ω 4.电流的热效应是普遍存在的现象，如果电流的热效应消失，以下现象中不可能出现的是（ ） A.我们将无法用电炉子取暖 B.电视机后面不用安装散热器 C.电能在传输的过程中不会有能量损失 D.联欢会时用白炽灯装点教室 5.如图1所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，下列说法正确的是（ ） A.A实验说明通电直导线在磁场中受到力的作用 B.B实验说明磁场能产生电流 C.C实验说明同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 D.D实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，磁场中会产生电流 6.如图2所示，弹簧测力计下悬挂一个钢球，将弹簧 测力计自左向右逐渐移动时，其读数（ ） A.不变 B. 先减小再增大 C.逐渐变小 D.先增大再减小 7.对于电和磁的联系，下列说法中正确的是（ ） A.利用电流的磁效应制成了发电机 B.利用电磁感应现象制成了电磁铁 C.利用磁场对电流的作用制成了电动机 D.法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系 8.我们可以用光线来描绘光的传播情况，这种研究问题的方法叫做“模型法”。下列各实例中也采用这种研究方法的是（ ） A.通过通电导体在磁场中的运动知道电流在磁场中受到力的作用 B.通过水流的形成来理解电流的形成 C.将10Ω和5Ω的电阻串联起来代替15Ω的电阻使用 D.用磁感线来描述磁场的方向 二、阅读理解题：（8分＋20＝28分） 1.阅读以下文字，回答问题。 持续的“三伏天”，居民家里的空调、电扇全部闲不住，导致电路火灾一路猛增，仅7月31日至8月2日三天，朝阳红庙消防中队就出火警9起，其中7月31日晚7时至10时的3个小时内，消防车不间断的拉着警笛呼啸而出，赶往4处火灾现场，调查发现，起火原因如出一辙：电线超负荷使电线内的金属线发热，引燃了外面的绝缘皮。 阅读后回答： （1）电线“超负荷”是什么意思？为什么超负荷电线会发热？ （2）根据你学过的物理知识，你觉得我们日常生活中应采取哪些措施预防这种火灾的发生？ 2.晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有 关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分， 那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？ 于中她们开始做实验，首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置（如 图3）重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通过导体的 电流大小，闭合电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受 力运动的速度变大了；然后她又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电 导体在磁场中受力运动的速度也变大。 根据你刚才的阅读，请回答下列问题： （1）晶晶从自己的实验中得出什么结论？ （2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？ 在文章中是如何体现的? （3）要想让电动机机运转的更快,可以采取哪些措施?写出两点即可。 （4）请你解释一下当电池用的时间久了，录音机为什么拉不动录音带？ 三、实验探究题：（12分＋12＝24分） 1.今天晚上，婷婷自己在家，她把空调、电视机都开着，厨房里的微波炉正在加热中午剩下的“比萨”饼，“对了！再用电热水壶烧点水喝吧。”婷婷刚一插上电水壶，家里的保险丝就断了，请你帮婷婷回答以下问题“ （1）电热水壶是利用电流的 效应工作的，它工作时将电能转化成 能，婷婷家里保险丝断熔断的原因是 ； （2）在黑暗中，婷婷想：为什么电热水壶可以将水烧开