苏教版四年级数学下册图形的对称1教案.docVIP

图形的对称 教学目标: 1.能使学生学会用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴,进一步体会轴对称图形的特征。 2.能画出一些简单轴对称图形的对称轴。 3.使学生初步学会运用对称的方法在方格纸上设计方案,进一步增强空间观念,发展形象思维。 教学重难点: 1.引导学生发现“正几边形就有几条对称轴”的规律。 2.引导学生发现菱形是轴对称图形,而平行四边形不是轴对称图形。 教具: 不同形状的图形卡片。课件 教学过程: 一、导入 1.谈话激趣 同学们，大家都喜欢看动画片吧？老师也特别喜欢。只可惜大家平时在学校，看动画片的机会太少了。所以今天呀，老师专门给大家带来了几位动画片上经常见到的好朋友，大家想不想看看呢？迫不及待了吧？快瞧瞧，你认识他们吗？ 2.回忆导入 (课件出示动画片人物头像的平面图形)观察,这些头像都有什么共同的特点?你是怎么判断岀它们是轴对称图形的？找同学上台来折一折。（对折后能够完全重合的图形是轴对称图形）打开后折痕所在的直线叫什么呢？还记得吗？ 数学乐园奥妙无穷,图形宝库中的图形更是千奇百怪,今天我们继续来探索轴对称图形的奥妙,好吗?导入课题。 二、授课 1.找长方形的对称轴 a折一折 生尝试对折长方形卡片,并用点划线画出对称轴（刚才我们只是让几位同学上台折纸，大家是不是觉得很不过瘾呀？好的，接下来老师就给你们每个人一个机会好吗？请同学们把上课前准备好的长方形纸取