A05火灾应对(用电、用火)安全问题研究.docVIP

火灾应对（用电、用火）安全问题研究 “安全问题研究性学习”活动记录表（第一次） 一般活动过程记载表 一、活动阶段：选题及准备工作阶段（一） 二、活动名称 选题及准备工作阶段 三、活动地点：本班教室 四、参加成员：本班全体同学 五、记录时间20100907 所用时间：12学时； 六、活动内容： 1、讲解研究性学习的目的和意义 2、讲解研究性学习的分类，研究性学习可分为两类：课题研究和项目（活动）设计。 3、讲解课题研究方法：调查研究、实验研究、文献研究。 七、活动目的 1、学生了解什么是研究性学习； 2、研究性学习的目的和意义； 3、如何开展研究性学习。 4、学校在高中三年中开展研究性学习的实施办法。 八、活动内容（过程） 1、教师讲解； 2、学生小组讨论，围绕研究性学习类型和方法，各小组成员积极发表看法。 （研究性学习的类型： 课题研究：课题研究是以认识和解决某一问题为主要目的，具体包括 （1）调查研究 （2）实验研究 （3）文献研究 项目（活动）设计 九、活动结果： 1、学生们明确了研究性学习的目的和意义。研究性学习活动是为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到知识加以综合用于实践的机会，促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力的。 2、学生掌握了研究性学习的基本类型及方法。 十、指导教师意见：（第一次