民办寄宿制学校“同一屋檐下”成长团体心理辅导活动的设计.docVIP

民办寄宿制学校“同一屋檐下”成长团体心理辅导活动的设计和实施 摘要 为探讨民办寄宿制学校学生人际交往的问题，学校心理健康中心设计并实践了同一屋檐下成长团体心理辅导活动，采取团体辅导的方式，对一个班级人数的学生进行了为期4周的团体心理辅导，以让学生了解自我，认识有效沟通，打破思维定势，并运用到生活中去。成长团体受到学生喜爱，对提高学生人际交往能力具有重要意义。 关键词 团体辅导；人际交往；沟通 1.民办寄宿制学校人际交往成长团体心理辅导活动的简介 我校是一所重点高中的附属中学，2003年，我校独立校舍建成，坐落在美丽的三垟湿地，同时实行统一封闭式管理。由于我校是民办寄宿制学校，在一定程度上也有别与其他学校，学生的心理特点有其特殊性。1）迷惘?有一部分学生由于成绩的不如意或者因为在生活中负面的东西看得多了一些，对人生不仅产生了深重的怀疑，不知道自己人生活着的意义究竟在哪里，自己为什么努力努力的目标是什么。孤独?高中相对于过去的学习、生活环境，全然不同。学生不认识、老师不认识。而要全然熟悉这些，在短时间内又不可能，所以有很多学生产生了孤独无依的心理课程增加、难度提高、作业量增大，很多学生一下子不能适应，常有束手无策之感