2014届高考历史题型特点+考场破题+命题预测15种热考题型九 论证类选择题.docVIP

9．论证类选择题 考题示范 (2013·北京·Tl8)1893年，有位官员上奏朝廷说：“近来体察沿海各口商务情形，洋纱一项进口日多，较洋布行销尤广。江、皖、川、楚等省，或有难销洋布之区，更无不用洋纱之地。”由此可以得出的结论是 ( ) A. 洋纱洋布主要在通商口岸使用 B．进口洋布在中国销售市场萎缩 C．长江流域传统织布业逐渐消失 D. 民族织布业大量使用进口洋纱 【答题指导】 1．命题立意：本题以19世纪末清朝官员奏折为史料栽体来论证这一历史现象，考查原文材料的信息提取和史论结合解决历史问题的能力。 2.获取信息(两个关键信息) （信息1）关注时间限定词：1893 。 (信息2) 关注作答要求：“由此，，即依据材料；“结论”即备选项是对材料信息的概括总结。 3．分析信息 (1)从“江、皖、川、楚等省”可知洋纱洋布不仅仅在主要通商口岸使用，故排除A。 (2)从洋纱“较洋布行销尤广”“或有难销洋布之区”不能得出洋布“市场萎缩”，故排除B。 (3)“传统织布业逐渐消失”的结论与材料不相符．故排除C。 (4)从材料中“洋纱一项进口日多”“无不用洋纱之地”等信息可以看出，当时中国大量进口洋纱，故选D。 题型特点 1从命题形式上看，一般分为三类： (1)在题干中提出历史结论或以一段材料作为论点，要求学生在备选项中选出与之相符合的论据或结论。例如： (2013·四川·T2)纺织业在商代经济中占有重要地位。下列选项中可以支持这一判断的是( ) A．马王堆汉墓出土的素纱襌衣 B．纺织家黄道婆创立的新式纺车 C．甲骨文中关于祭祀蚕神的内容 D．《说文解字》中有关纺织产品的字 (2)在题干中列出一些历史事件或历史现象，备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论。例如： ①(2013·广东·Tl3)东汉初年桓谭上书说：“(重本抑末)此所以抑并兼、长廉耻也。今富商大贾，多放钱货……收税与封君比人。”据此推论合理的是 ( ) ②(2013·浙江·T23)音乐电视起源于美国。刚传人拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之问彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。据此不能得出的结论是 ( ) A．拉美和美国的现代化相互促进???????B．科技的进步促进了文化交流 C．殖民主义的历史影响仍然存在???????D．电视是影响极大的传播工具 (3)题干只是一个简单导引，历史现象、事件等基本史实和结论都在备选项里。例如： (2013·北京·Tl6)下列各项史实与结论之间逻辑 关系正确的是 ( ) 史实 结论 A 宋代发明了活字印刷术 宋代以后雕版印刷技术基本不再使用 B 考古发现唐长安城中的坊建有坊墙 唐代城市中普遍实行坊市制 C 19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95％，约50％的工业产品销往国外 英国已经成为典型的外向型经济国家 D 1951—1955年，苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布 苏联工农业发展失衡的局面得以改变 2．命题趋势：该题型选取材料灵活且覆盖面广，所呈现的结论多是课本中未出现的，而用来验证结论的史实则多是课本所涉及的内容，既能考查学生的材料信息解读能力，又能考查所学知识与题目论点的有效结合，因此，近几年高考中对该题型的考查力度呈递增趋势。 3．题型特点：此类考题要求学生全面分析，准确解读，往往要从近似备选项中找出最符合题干要求的，属于较难题型。 考场破题 (1)注意史论结合：即选择正确答案时，要运用正确的史学理论去评价史实，平时学习时就要深入理解历史概念的含义，分析历史概念各角度之间的相互联系并比较其异同。 (2)多角度理解结论：要真正理解论点所阐释的历史概念、历史结论的内涵与外延。 (3)备选项的仔细比对：做题时既要注意论点与论据的对应，还要明确论据与论点之间是否符合逻辑关系，论证是否合理等，通过多角度对比后选出最佳选项。 命题预测 1．“‘阿芙乐尔’号的大炮已经不再沉默，它的回声代表着未来而不是代表着过去。‘共产主义的幽灵’继续在地球上游荡，出没于帝国主义者和剥削者的住所，无论其住所在哪里。”下列结论足以印证这段论述的是 ( ) ①各国无产阶级有了一条崭新的解放道路 ②在封建专制统治下的国家有了一条中心城市尝试建立无产阶级政权的道路 ③世界被压迫人民找到了农村包围城市、武装夺取政权的道路 ④殖民地半殖民地人民有了一条崭新的民族解放道路 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 2．列