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教学案例四 搜索引擎的使用 班级 授课时间 授课地点 教师 项目分组 授课时长 教学 思想 “基于工作过程”教学思想：学习工作化，工作课程化。 教学 目标 情感 目标 建立中职学生学习的自信心，重塑学生的人格； 培养自主学习能，培养信息查找能力和分析能力。 技能目标 体验互联网信息查找的工作过程，会独立完成信息的查找和分析能力。 目标一：完成不知网址的单位信息查找。 目标二：培训地点的查找和线路的绘制。 目标三：会查找学习知识信息。 知识 目标 掌握互联网中搜索引擎的使用，能灵活地在互联网中查到自己所需信息，并能处理信息，为自己的工作和生活提供最佳助手。 教学 重点 熟练掌握搜索引擎的使用方法。 教学 难点 搜索引擎的信息处理。 教学 策略 教法 基于工作过程教学法，按照工作中的需要，在网络中查找信息，按步骤实施教学。 学法 学生按照小组方式，通过细化工作任务驱动学习，在完成具体信息查找任务的过程中，强化技能，掌握知识点。 课前准备 多媒体网络教室，教学课件。 教学过程（一）：复习回顾，温故知新 过程 教学内容 教师活动 学生活动 评价 回顾 点评 复习上一节课需要掌握浏览器的使用。 复习。 操作IE浏览器，浏览新浪、校园网站信息。 知识 复习 IE浏览器的设置 讲述，演示PPT。 熟练设置IE浏览器的属性 项目 实施 任务1：当你要报读一所学校时，由于距离较远，为了解学校情况，在网络中查找该学校信息，以增加你的正确选择。 使用IE浏览器中的搜索引擎网站。 教学过程（二）：创设情境，课程导入 过程 教学内容 教师活动 学生活动 评价 创设 情境 假如你想要到玉溪第二职业高级中学去学习，想通过互联网了解该校的学习环境和教学情况。 打开IE，讲解搜索引擎网站 学生了解任务，讨论使用现有知识解决方法。 引入 任务（1） 搜索玉溪第二职业高级中学 打开搜索引擎网站，讲解使用。 学生听课，看老师演示。 知识 讲解 百度检索引擎讲解 百度检索引擎使用方法，实现功能，使用技巧。 在百度检索引擎中检索玉溪第二职业高级中学。 任务 实施 任务2：制作从玉溪中心客运站到玉溪二职中的线路图，便于来宾能沿线路到达学校。 针对性解释各学生提出疑问，学生任务实施中遇到的困难。 用搜狗地图搜索引擎网站查找地图 教学过程（三）：多媒体辅助教学，突出重点 过程 教学内容 教师活动 学生活动 评价 提出 问题 提出问题，如何绘制来宾引导地图，便于全国各地的来访人员能依图到达学校。 学生讨论 解决 方案 使用搜狗地图搜索引擎网站查找地图 教师操作搜狗地图搜索引擎的使用。 观看教师演示，记录笔记 知识 讲解 熟悉地图搜索，内容自制，绘制线路图。 讲解搜索，调整显示地图大小，屏幕的截取，在其它软件（WORD、画图程序等）处理图片，绘制线路图。 观看教师演示，操作地图搜索及制作图片。 对自己绘制的线路图进行展示。 任务 实施 任务3：网上知识的查询学习，在EXCEL数据表格中，如何对一组数据用函数进行大小的排名。 巡视学生操作，针对性解释学生提出疑问，解决学生任务实施中遇到的困难。 学生参考教师的演示，搜索EXCEL 名次的排定命令的使用，及整理RANK命令的使用方法及注意事项。 教学过程（四）：强化重点、突破难点 过程 教学内容 教师活动 学生活动 评价 提出 问题1 在互联网中找到自己需要的信息 如何在互联网中找到自己需要的信息？ 讨论搜索信息的方法 讨论结果 解决 方案 搜索引擎的使用 演示搜索不知网站地址的玉溪第二职业高级中学 观看演示，个人验证。 提出 问题2 为外地来宾绘制到达玉溪第二职业高级中学的线路图 提出问题2，如何获得玉溪地图 地图搜索引擎的使用，学生操作。 展示各自绘制的引导地图。 知识 讲解 搜索引擎的使用技巧 讲解搜索引擎的基本语法规则： 　　1，在填写关键词时，使用空格，逗号，加号和表示“与”的关系。 　　2，在填写关键词时，使用字符“|”表示“或”的意思。 　　3，使用“-”表示“非”的关系，“-”为英文字符，在它前面必须留有一个空格。 教学过程（五）：项目驱动，工程施工 工程 项目 制作到西双版纳出游的计划。 学生 讨论 在班上学生分组进行该计划的讨论： 讨论主题： 1、西双版纳在什么地方。 2、西双版纳有那些风景区？ 3、西双版纳游玩的线路绘制。 4、西双版纳有那些风情特点？ 5、西双版纳有那些游玩注意事项？ 项目 任务 分析 实现方案 根据讨论的内容，在网络中查找相应信息，并整理出信息内容，在WORD中进行编辑，最后在全班同学中展示你的出游方案。 课后 展示 西双版纳出游的计划的展示。 国家示范