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用方向和距离描述物体的位置
课题 课型 教学目标分层 水平1:水平2:
重点难点
学生活动方式 分组方式:自然分组。
活动方式:小组合作, 教学准备 板书设计 教和学的过程 教学
步骤 教师活动 学生活动预设 =1000000(厘米)1000000厘米=10千米
预设一:表示6千米。
预设一:一艘轮船向正北方向航行。
预设二:灯塔1在轮船的东北方向。
预设三:灯塔1在轮船的西北方向。
预设一:N。
预设二:东北在正东和正北之间。
预设三:西北在正西和正北之间。
预设四:判断老师指的方向是不是东北。
预设一:东北方向也叫做北偏东。
预设二:西北方向也叫做北偏西。
教和学的过程 教学
步骤 教师活动 学生活动预设 教和学的过程 教学
步骤 教师活动 学生活动预设 教和学的过程 教学
步骤 教师活动 学生活动预设
分
层
作
业
设
计
水平1:水平2:
教
学
反
思
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