变验证性实验为探索性实验.docVIP

[文件] Sl0015.doc [科目] 生物 [标题] 变验证性实验为探索性实验 [出处] 生物学杂志 1999.05 [作者] 李卫文 [内容] 变验证性实验为探索性实验 李卫文 (安徽省铁四局中学,合肥市　230023) 摘　要:21世纪是知识经济的时代,其核心是科技,关键是人才。创新精神和创新能力是人才素质高低的重要标志,所以创新教育是素质教育的核心内容。本文就如何在现有条件下,改革课堂教学模式,找到传授知识与培养创新能力的结合点,介绍了作者在实践中的体会和做法。 关键词:创新能力;验证性实验;探索性实验;课堂教学模式 21世纪转瞬即至,这是一个以信息技术和生命科学为先导的知识经济时代,这个时代的最大特点是科学技术的发展日新月异,社会竞争异常激烈。而“创新能力”是在竞争中制胜的法宝。所以,江泽民同志在1995年召开的全国科技大会上指出,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新精神和创新能力是人才素质高低的重要标志,创新教育是素质教育的核心内容。而创新精神与能力不是天生的,它虽然受遗传因素影响,但主要在于后天的培养和教育。目前我们的课程设置、教材、评价的改革仍相对滞后。如何在现有条件下,改革课堂教学模式,找到传授知识与培养创新能力的结合点,是一个十分值得研究的课题。充分利用现有条件变验证实验为探索性实验,不失为一种有效的方式。 1　两种课堂