管理系论文答辩管理.docVIP

　　管理系2012届毕业论文指导和答辩工作安排 管理系毕业论文领导小组 组 长：汤华东 成 员：张世体、兰亦青、于政红、范庆玉、 栾金志、李洪涛 管理系毕业论文答辩委员会 主 任：汤华东 副主任：张世体、兰亦青 成 员：于政红、范庆玉、高和岩、 　张利民、王玉玉、张红妮 管理系毕业论文管理办法 　　一、组织管理 　　1.毕业论文工作实行院、系分级管理 并实行指导教师负责制 明确分工 协调运行 确保毕业论文工作的顺利实施 　　2.系负责毕业论文的过程管理及质量控制 成立毕业论文领导小组 根据专业培养目标和教学计划 拟定毕业论文工作具体计划 并组织实施；做好组织、动员、检查、总结和资料归档工作；在允许学生选择指导教师和毕业设计题目的前提下 根据具体情况确定各毕业设计小组指导教师和学生名单；成立答辩委员会负责毕业论文答辩；负责评选、推荐本系优秀毕业论文和优秀指导教师等工作 　　3. 教研室是直接组织和指导学生毕业设计（论文）的基层单位 应根据本专业教学计划 负责毕业论文工作各个环节的具体实施 贯彻执行校、系对毕业论文管理的规定 根据选题原则 组织毕业论文选题 并确定指导教师 报系审定；组织指导教师向学生下达毕业论文任务书 并检查任务书的填写情况；不定期检查指导教师的工作 把握毕业论文的进度和质量；组织毕业论文答辩和成绩评定工作；做好本专业优秀毕业论文和优秀指导教师的评选推荐工作；认真进行毕业论文工作总结；汇总毕业论文 交系存档 　　4.整个毕业论文环节分选题、进行指导和答辩三个阶段 　　二、毕业论文的选题 　　1.选题原则 　　（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求 并且有一定的典型性 体现本专业基本训练的内容 使学生受到全面锻炼 　　（2）课题尽可能结合生产、科研等任务 有利于增强学生责任感、紧迫感和经济观念 经管类课题要突出现实性 着重解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题 　　（3）课题要有一定的综合性 覆盖知识面较多 有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能 随着科学技术的发展 不同学科间相互渗透 应有意识地引导学生勇于接受综合性课题 以培养锻炼学生的综合能力、自学能力、探索和钻研的能力 适应未来社会的需求与科技发展的需要 　　（4）课题类型可以多种多样 应贯彻因材施教的原则 使学生的创造性得以充分发挥 多样性的课题可使教师根据学生情况 有针对性地分配课题 以强化对学生的培养和训练 使之达到专业培养目标和教学基本要求 　　（5）课题具有可完成性 在保证教学基本要求的前提下 使毕业论文在教学计划规定的时间内 学生在指导教师的指导下经过努力能够完成 这就要求课题要有一定工作量 同时深度和难度要适中 内容既要结合实际有一定的探索性 又要贯彻少而精的原则 对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题要求取得阶段性的成果 　　（6）课题一般先由指导教师提出申请报告（或由学生提出 经教师初审后提出申请报告） 经教研室主任审核后 报系教学副主任批准 方可列入选题计划 选题计划确定后应向学生公布 学生根据自己的情况和兴趣 申报选择意向 　　（7）课题分配原则和方法：要把一人一题作为选题工作的重要原则 如数人一题 应保证每个学生有不同的专题或不同的原始数据 指导教师与学生双向选择与综合平衡相结合 毕业论文必须保证教学基本要求 重视发挥学生的创造性 调动学生的积极性 　　（8）各专业毕业论文题目确定后 按统一格式 由专业教研室汇总 报系备案 题目一经选定 中途不得随意更改 如特殊原因要改变时 必须在毕业设计开始前两周内由指导老师提出申请 经专业教研室批准 并报系备案 　　三、指导教师指导 　　1.毕业论文的指导教师 原则上由具有中级职称（或相当于中级职称）及以上的教师 指导教师可由各教研室组织申报 系主任审定 　　2指导教师应具有实际研究工作的经验 具有与课题有关范围内较全面的知识 教风严谨 业务水平高 责任心强 能够做到为人师表 教书育人 严格要求学生 　　3. 指导教师的主要职责 　　（1）指导教师负责编写毕业论文指导书、任务书 指导学生进行调查研究 方案制定 调研 论文撰写 答辩等各项工作 在学生进入课题前填写好任务书 下发给学生 并定期检查学生工作进度 对各阶段要有总结 便于指导 　　（2）指导教师应在毕业论文内容上对学生提出具体要求 如学生应完成的工作（包括上机） 各项实验数据 查阅资料 硬件制作 毕业设计说明书 毕业论文等 　　（3）指导教师必须全面了解学生的情况 分析学生的条件 指导学生制定并周密安排毕业论文的进度计划等 有针对性地培养和训练学生 指导过程应有的放矢 要抓好关键环节的指导 如设计或实验方案的选择 设计方法 理论分析 数据处理与结论等工作 并要认真检查