“红领巾心向党、爱党爱国爱家乡”主题队课说课稿.doc

“红领巾心向党、爱党爱国爱家乡”主题队课说课稿 一、说队课背景 现在， 许多小学生爱国的热情不是很高，在他们心中，爱国是长大后的事情，现在他们只要每天佩带红领巾就是爱国了，至于党，离他们太遥远了，说起爱家乡也是空洞的口号。所以，培养孩子的爱党爱国爱家乡的情感，树立民族自尊心与民族责任感，是我们少先队德育的一个重要内容。 二、说教材 主要有以下4个方面： （一）说教学目标 1、知识目标：了解有关中国共产党的基本知识，知道没有共产党就没有新中国；了解优秀共产党员的光荣事迹，体会党全心全意为人民服务的宗旨；带领队员寻找祖国、家乡日新月异的变化，体会现在的幸福生活离不开党的正确领导。 2、能力目标：在活动中培养队员的搜集信息的能力、团结协作的能力。 3、情感、态度与价值观目标：培养队员爱国、爱党、爱家乡的积极情感，并升华为时刻准备着为国为党尽心尽力的责任感。 （二）说教学重难点 1、教学重点：培养队员爱国、爱党、爱家乡的积极情感，并升华为时刻准备着为国为党尽心尽力的责任感。 2、教学难点：让学生发自内心的热爱祖国、党、家乡，并能付诸行动。 (三)说教学形式 本节课主要运用了多媒体展示、知识问答、讲红色故事、唱红歌等方法。 （四）说教学准备 1. 教师准备：多媒体课件 2．学生准备：成立“红领巾特搜队”，收集关于党史队史的资料并整理，收集反映祖国变化的图片资料，收集荣昌的新老照片。节目准备。 三、说教学过程 教学过程主要有3大部分，(一)、出旗部分（二）、主题部分 三、结束部分 第一部分和第三部分将严格按照队会仪式的要求进行。 设计意图：举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效形式。 下面我将重点介绍主题部分的设计以及设计理念。 先是激情讲述，然后引出队课主题。 主题部分主要有以下5项，其中第2篇和第4篇是重点。 第一篇：党史队史记心上。这一篇分为铭记党史和不忘队史两个环节。 首先是铭记党史。先是由个小队汇报收集情况，然后是全班学生参与的党史知识抢答。 其次是不忘队史环节。此环节主要是教师利用多媒体课件直观形象地介绍队的历史。 设计意图：通过收集、整理资料，一方面让学生和党史来个近距离接触，进而培养爱党情感；另一方面可以培养学生收集整理信息的能力。知识抢答也是学生喜欢的形式，寓教于乐。多媒体课件图文并茂地介绍了队的历史，而且每个阶段在讲述时都配上了相应的音乐，有声有色。 第二篇：革命英烈树榜样。这一篇主要安排了学生喜闻乐见的讲红色故事，除了讲家喻户晓的革命英雄的故事还安排了讲荣昌先烈罗印章和张培爵的故事。 设计意图：本环节主要想通过讲红色故事的形式，一方面让学生了解优秀共产党员的光荣事迹，体会党全心全意为人民服务的宗旨，进而激发学生的爱党爱国情绪，另一方面避免了简单的说教，让活动既有意义又有趣味。亮点是结合了荣昌的实际，让学生了解家乡英雄的感人事迹，进而产生作为荣昌人的自豪感。 第三篇：伟人教导指方向。先出示历代伟人对少年先锋队的题词、教导，然后由中队长带领朗诵。 设计意图：利用伟人的亲笔题词以及殷殷教导，让学生感受到党对他们的殷切希望，激发学生的责任感和历史使命感。 第四篇：新旧照片看发展。先是让学生分组交流自己收集的反映祖国变化的图片，小队代表展示并做简单介绍。 然后教师播放荣昌新老照片，感受荣昌的变化。通过让学生收集图片资料，深刻感受祖国日新月异的变化。通过欣赏荣昌的新老照片，一方面感受家乡的巨变，另一方面让学生明白今天的幸福生活正是因为党的正确领导。紧接着教师结合图片讲述荣昌教育的八大变化，然后让学生特别是留守儿童谈谈他们获得的关爱，让学生切身感受党对我们少年儿童的关爱，激起学生努力学习，将来投身家乡建设的美好愿望。 第五篇：小小雏鹰好少年。首先是安排09-10年的市优秀少先队员做报告，讲述自己的优秀事迹。然后提出倡议：做更多的好事为红领巾添光彩。最后是在理想墙写理想、表决心。 设计意图：如果说家乡英雄的感人事迹感动了我们的队员，那么身边的同龄人的优秀事迹绝对是一剂催化剂，强烈地感染着队员，将引领我们的少先队员朝着目标大步前进。因为儿童的年龄特点，往往是决心大，坚持难，所以希望理想墙能起到时时提醒的作用。 最后,齐唱《没有共产党就没有新中国》。 总之，本节队课，紧紧围绕“红领巾心向党”的主题进行设计，目标明确，重点突出，融知识性与趣味性于一体，特别是结合了身边人、身边事，让教育影响不再遥远，更不会空洞。 我的说课完毕，谢谢大家！