高中数学新课标人教B版必修五2章末课件.pptVIP

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  • 2017-09-10 发布于江苏
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高中数学新课标人教B版必修五2章末课件.ppt

一、数列的通项公式的常用求法 数列的通项公式是给出数列的主要方式,其本质就是函数的解析式.围绕数列的通项公式,不仅可以判断数列的类型,研究数列的项的变化趋势与规律,而且有利于求数列的前n项和.求数列的通项公式是数列的核心问题之一.现将求数列的通项公式的几种常见类型及方法总结如下: 1.观察法 就是根据数列的前几项的变化规律,观察归纳出数列的通项公式. 2.代换法 就是将数列的递推公式运算变形后,运用整体代换的方法转化为等差(比)数列,再求出数列的通项公式. 3.迭代法 对于形如an=f(an-1)型的递推公式,采取逐次降低“下标”数值的反复迭代方式,最终使an与初始值a1(或a2)建立联系的方法就是迭代法. 已知数列{an},a1=2,an=2an-1-1(n≥2),求an. 【解析】 方法一(迭代法): an=2an-1-1=2(2an-2-1)-1=22an-2-2-1 =22(2an-3-1)-2-1 =23an-3-22-2-1 =… =2n-1a1-2n-2-2n-3-…-22-2-1 =2n-(2n-2+2n-3+…+22+2+1) 4.叠加法 对于由形如an+1-an=f(n)型的递推公式求通项公式, (1)当f(n)=d为常数时,为等差数列,则an=a1+(n-1)d; (2)当f(n)为n的函数时,用叠加法. 方法如下:由an+1-an=f(n)得 当n≥2时,an-an-1=f(n-1), an-1-an-2=f(n-2), … a3-a2=f(2), a2-a1=f(1). 以上(n-1)个等式叠加得 an-a1=f(n-1)+f(n-2)+…+f(2)+f(1), (3)已知a1=a,an+1-an=f(n),其中f(n)可以是关于n的一次函数、二次函数、指数函数、分式函数,求通项an. ①若f(n)是关于n的一次函数,叠加后可转化为等差数列求和; ②若f(n)是关于n的二次函数,叠加后可分组求和; ③若f(n)是关于n的指数函数,叠加后可转化为等比数列求和; ④若f(n)是关于n的分式函数,叠加后可裂项求和. 已知数列{an}中,a1=1,且an+1-an=3n-n,求数列{an}的通项公式. 【解析】 由于本例给出了数列{an}中连续两项的差,故可考虑用叠加法求解. 由an+1-an=3n-n, 得an-an-1=3n-1-(n-1), an-1-an-2=3n-2-(n-2), … a3-a2=32-2 a2-a1=3-1. 当n≥2时,以上n-1个等式两端分别相加,得 (an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1) =3n-1+3n-2+…3-[(n-1)+(n-2)+…+1], 二、数列的前n项和的常用求法 求数列的前n项和是数列运算的重要内容之一,也是历年高考考查的热点.对于等差、等比数列,可以直接利用求和公式计算,对于一些具有特殊结构的运算数列,常用倒序相加法、裂项相消法、错位相减法等求和. 1.公式法 如果一个数列的每一项是由几个独立的项组合而成,并且各独立项也可组成等差或等比数列,则该数列的前n项和可考虑拆项后利用公式求解. 2.例序相加法 如果求和的结构中“每两项”的和为同一常数,可以用倒序相加法求解. 则S=f(2 009)+f(2 008)+…+f(1)+f(0)+…+f(-2 007)+f(-2 008) ∴2S=[f(-2 008)+f(2 009)]+[f(-2 007)+f(2 008)]+…+2[f(0)+f(1)]+…+[f(2 009)+f(-2 008)]=2 009×2, ∴S=2 009. 3.裂项相消法 对于裂项后明显有能够相消的项的一类数列,在求和时常用“裂项法”,分式的求和多利用此法.可用待定系数法对通项公式进行拆项,相消时应注意消去项的规律,即消去哪些项,保留哪些项.常见的拆项公式有: (2)Tn=a1+2a2+3a3+…+nan, 当n=1时,T1=1; 当n≥2时,Tn=1+4·30+6·31+…+2n·3n-2① ∴3Tn=3+4·31+6·32+…+2n·3n-1② ①-②得 -2Tn=-2+4+2(31+32+…+3n-2)-2n·3n-1 等差数列{an}的前m项和为30,前2m项和为100,求它的前3m项和. 故对于n∈N+,当n=1时,Sn=bn;当2≤n≤9时,Sn>bn;当n=10时,Sn=bn;当n≥11时,Sn<bn. (1)设从今年起的前n年,若该企业不进行技术改造的累计纯利润为An万元,进行技术改造后的累计纯利润为Bn万元(扣除技术改造资金),求An、Bn的表达式; (2)依上述预测,从今年起该企业至少经过多少年,进行技术改造后的累计纯利润超过不进行技术改造的累计纯

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