高中数学北师大版必修一231《函数的单调性》课件.pptVIP

阅读与思考 1、阅读教材 P36---37例1 上方止。 2、思考问题 （1）从P36图2-15 （北京20030519每日新增非典病例的变化统计图）看出，形势从何日开始好转？ （2）从P36图2-16你能否说出y随x如何变化？ （3）什么是增函数、减函数、单调函数、函数的单调性、函数的单调区间？ 图 图 2. 增函数、减函数、单调函数是 对整个 定义域而言。有的函数不是单调函数，但在某个区间上可以有单调性。 1. 自变量取值的任意性. 1. 教材P37：例1、2. 2. 证明函数f x －2x+3在R 上是减函数. 3. 讨论函数f x k≠0 在 0, ＋∞ 上的单调性. 问题探究 用定义证明函数的单调性的步骤: 1 . 设x1＜x2, 并是某个区间上任意二值; 2 . 作差 f x1 －f x2 ; 3 . 判断 f x1 －f x2 的符号: 4 . 作结论. ① 分解因式, 得出因式x1－x2 . ② 配成非负实数和. 方法小结 1. 教材P38 ：T1、2. 2. 判断函数 f x x2+1在 0, ＋∞ 上是增函数还是减函数? 3. 若函数f x 在区间[a, b]及 b, c]上都单调递减, 则f x 在区间 [a, c]上的单调性为 A. 单调递减; B. 单调递增; C. 一定不单调; D. 不确定. D 练习实践 4. 函数f x 2x+1, x≥1 5 － x, x＜1 则f x 的递减区间为 A. [1, ＋∞ B. －∞, 1 C. 0, ＋∞ D. －∞, 1] B 5. 若函数f x 在区间[a, b]单调 且 f a f b ＜0, 则方程f x 0在区 . 间[a, b]上 . A.至少有一实根; B.至多有一实根; C.没有一实根; D.必有唯一实根. D 1. 概念 2. 方法 定义法 图象法 小结 教材p39 ：B 1 若f x a ┃ x-b ┃ +2在[0，+ ∞ ）上为增函数，则a,b的取值范围是————————。 思考交流 教材P38 2、3、4、5 作业 y x 图2-16 -2.3 返回 人 日期 图2-15 返回 * * 3.k 0时f x 在（0，+ ∞ ）递减， k 0时f x 在（0，+ ∞ ）递增。