开展园本教研中的几点感受.pdfVIP

创意教学 开展园本教研中的几点感受 内蒙古鄂尔多斯市东胜区第三幼儿园　齐　佳 摘　要：幼儿园教研是培训教师的重要途径，也是促进教师专业化成长的经常性手段。教师要想成为专业合格的教师，就必 须成为自身实践的研究者：研究幼儿，以便了解幼儿的学习特点和学习进程；研究教育策略和教学方法，以便创造性地开展教育 教学。努力使师生的每一次互动都具有激励和促进作用。所以教师要常抓不懈做教研。在研究教育活动中开始部分中，教师如果 用谜语导入，要根据幼儿年龄特点，分阶段向幼儿说出，注意语气、节奏把握。文中提出谜语都是经过我的实践所得，方便同行 使用。让每个心怀教研故事的教师早日插上成功的翅膀！ 幼儿园教研是培训教师的重要途 儿要尽量给予更长时间的帮助，逐渐才 的一次集体教育活动收获 ：我记得自己 径，也是促进教师专业化成长的经常性 能让孩子适应幼儿园的生活。___ 幼儿 当时是这样说的中心部分，我说 ：如果 手段。教师要成为专业合格的教师，就 动作灵活，活动量大，具体形象思维是 你到一个陌生的中班去开展一次教育活 必须成为自身实践的研究者。我园经常 这个时期幼儿思维的主要特点，在日常 动，导入部分十分的重要，俗话说的好 组织教师进行园本教研活动，并且在活 生活中能够遵守一定的行为规范和生活 好的开始是成功的一半，所以当我到了 动中邀请专家的指导，大大提高了教研 规则。带过中班孩子的教师发现，这个 这个班并立即开始教育活动时，我首先 活动的质量，教师也从教研中找到了适 时期的孩子喜欢任何事都尝试，什么刀 把自己想象成他们出门许久的一位老朋 合自己发展的方向。 子、剪子、秋千他都想玩耍，所以老师 友，再次见到这些朋友后，我们会是什 教师要成为专业合格的教师，就必 在制定要求规则下，要想尽各种玩法让 么心情？高兴、激动、愉快，这样的心 须成为自身实践的研究者。记得又是在 孩子们去尝试，比如开展手工剪纸活动、 情也会马上感染你周围的这些孩子们， 每周一次的教研活动中，这次我们很荣 户外活动、尝试分角色游戏等等。___ 当我和他们打招呼后，他们自然而然的 幸的请来了教研中心的李主任，李主任 岁幼儿有强烈的求知欲望与认识事物的 和我聊了起来，我和他们聊的不是别的， 亲自组织并指导本次活动。活动现场李 兴趣，爱问各种各样的问题，能有意调 而是猜一首谜语，谜面是圆头圆脑小东 主任绘声绘色的讲话感染着在座的每一 控自己的心理活动，在艺术活动中能有 西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高， 位领导和老师，我们一直以为教研活动 意的进行构思，个性已经开始形成。带 肚里憋着一包气，谜底是小皮球。当我 是多么难做的事情，好像是只有专家们 大班孩子的老师发现，这个时期的孩子 用比较慢的语速与孩子们交流完整个谜 才能做到的事情。可是通过本次活动， 社会性进一步加强了，可以鼓励幼儿参 面后，大家说出了谜底小皮球。这次活 我才认识到我们以往的这种认识是错误 加各种社会性活动，幼小衔接并且成为 动后，我陆续搜集整理了关于适合小、中、 的，其实我们每一位教师天天都在做教 教育重点，教师就要和家长大力配合做 大班幼儿的一些谜语。适合小班幼儿的 研。讲到这里，请老师们首先和我一起 好幼儿生活习惯改变的心理准备，锻炼 代表性谜语有 ：圆圆的身体皮儿薄，有 学习我在清华学习时听到的一段关于园 孩子自己穿脱衣服，洗脸等独立自理能 红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手 本教研的话，这段话出自中国教育科学 力。所以说我们教师日复一日，年复一 高飞天上飘，打一物 【谜底】气球。适 研究院周俊鸣专家，他的原话是这样说 年和孩子生活在一起，我们和孩子们