学院选拔培养专业带头人实施办法(讨论稿).docVIP

请各教学单位组织本部门教师认真讨论、学习本办法，如有意见或建议请于2011年5月24日前以书面形式报送到教务处215室。 学院 选拔培养专业带头人实施办法(讨论稿) 为了加强我院专业建设和师资队伍建设，有计划、有目的地选拔、培养专业带头人，建立“爱岗敬业、理论扎实、技能精湛、教学出色、改革创新”的高职高专专业带头人队伍，为我院教学改革与发展提供有力的人才支撑，特制定本办法。 一、选拔培养专业带头人的原则 1、坚持高标准，高质量，严格选拔，宁缺勿滥的原则。 2、坚持教学能力与科研推广及实践能力并重的原则。坚持高水平、高素质和德才兼备的人才选拔培养导向。 3、坚持自下而上，公平竞争，择优选拔的原则。按照个人申报，系、部、中心按选拔条件严格把关推荐，学院专业建设指导委员会评选的程序进行公开、公正的选拔。 4、坚持定期选拔，动态管理，重在培养的原则。学院每三年进行一次专业带头人选拔，入选者要重点予以培养，并实行严格考核，动态管理。 二、选拔专业带头人的条件 1、拥护党的基本路线，忠诚党和人民的教育事业，自觉实践“三个代表”，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。 2、具有良好的师德素质，德才兼备，教书育人，有强烈的事业心和奉献精神，学风端正，治学严谨，勇于开拓。善于团结协作，具有作为专业带头人的组织管理能力。 3、具有扎实的专业基础知识和宽广的专业视野，能站在专业发展的前沿，熟悉并掌握相关行业的最新技术动态和发展趋势。具有丰富的教学经验，对专业发展有较强的预见性，能够较准确地把握专业发展方向。 4、独立系统地讲授过至少二门主干课程，教学工作量达到平均数以上。 5、知识渊博，教学效果好，知名度较高，在学生评教、同行评教和专家评教中深受好评，近三年内年度考核均达“合格”以上。 6、主持过本专业的教学大纲、教学计划的编写。 7、创新能力强，实践技能过硬，符合双师素质条件，善于组织本专业教师进行教改和科研攻关，教改、实验室建设或科研推广工作成绩显著。 8、治学严谨，近五年在省、部级以上刊物公开发表教改和科技论文2篇以上，或主编副主编教材1本以上、或在生产实践中主持完成工程设计、项目两个以上。 9、外语水平较高，计算机网络和多媒体技术应用能力较强，能翻译或阅读外文专业文章。 10、专业对口，在教学、科研第一线工作，具有1年以上与本专业相关的企业实践经历，年龄一般不超过45周岁（以当年1月1日计算），具有副教授以上专业技术职务或具有硕士及以上学位。 三、选拔范围和指标分配 1、专业带头人在院内专任教师中选拔。 2、原则上每个现开设实施教学的专业选拔一名专业带头人。 四、选拔程序和方法 1、自荐和推荐 （1）凡符合选拔条件并愿意履行其职责的教师可向专业所在的系、部、中心提出申请，填写《专业带头人申报表》； （2）系、部、中心根据条件，在征求教师本人意见基础上推荐符合条件教师参加选拔，填写《专业带头人申报表》； 2、专业所属部门对申报人进行初审，每专业确定1名专业带头人，上报学院教务处审核；教务处将符合条件的名单提交专业建设指导委员会审核并报党政联席会审议通过； 3、审议通过名单经公示后，无异议者，由学院授予“专业带头人”称号，任期三年。 五、对专业带头人的培养、管理 （一）培养 1、专业带头人由教务处统一管理，专业所属部门下达具体工作要求与任务，教务处和专业所属部门共同考核。考核不合格或任期中发生严重不称职事件可取消其称号。 2、专业带头人实施年度考核和任期考核结合的办法进行。专业带头人三年评选一次。新增或暂无专业带头人的专业，可以在三年间进行增选，其程序不变。 3、学院设立专项经费，对专业带头人出国访问学习、讲学和进行学术交流与合作、参加大型学术会议和到国内重点院校进修提高等方面进行必要的资助。 4、学院为专业带头人承担国家及省部级课题研究项目创造有利条件。以适当方式资助专业带头人出版专著或者教材及发表高水平的学术论文。 5、每人每年津贴（待定）。 （二）工作职责 1、负责牵头制定本专业的建设发展规划； 2、主持本专业的培养计划、教学大纲的制定； 3、协助教研室主任组织本专业的教学改革工作； 4、协助实验实训中心主任进行本专业的实习实训基地建设工作； 5、指导本专业的教师提高教学质量,培养、提高青年教师的业务水平； 6、负责组织本专业课程建设、教材建设等工作； 7、任期内主持1项院级及以上科研(教改)课题，或主持（担任主编）正式出版1本教材； 8、任期内至少在专业核心期刊正刊上发表学术论文1篇（第1作者），在省部级公开刊物上公开发表2篇教改(教研)论文； 9、任期内每年至少主持召开（主讲）1次学术报告会或学术交流座谈会。六、本办法自颁布之日起执行。 七、本办法