四年级语文下册第二单元导学案.docVIP

《5、中彩那天》导学案 班级__________ 姓名__________ 学习目标 认识6个生字，会写14个生字。正确读写重点词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富。 3．体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 学习方法 把心放到文章中去；结合插图想象；画一画；积累优美生动的句子；背诵课文 ★预习任务 1、读课文，要求读通顺、读正确。（不认识的字查字典，读准字音）。 2、理解下面词语的意思（写在书上）。 闷闷不乐 迷惑不解 拮据 精湛 梦寐以求 馈赠 3、再读课文，读出感情，弄清故事的来龙去脉，。 4、画出自己喜欢的句子，简案写写自己的感受。 ★预习收获 1、正确认读以下词语。 中彩 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 号码 橡皮 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 拮据 精湛 梦寐以求 馈赠 2、课文讲了_____________________________________________________________ _______________________________________________的一件事。 3、我最喜欢文中的一句话是___________________________________________。 4、中彩后“我”的心情由________变得________。“父亲”却由________变得_________。原因是：____________________________________________________。 5、通过读第一自然段和最后一个自然段，我发现课文运用了____________的表达方式。 6、预习课文后我的感受是：_____________________________________________. 7、我觉得“父亲”是个_________________________的人。 ★我的疑问 问 题 自己在阅读中生成的问题 小组讨论归纳后生成的问题 自我评价 家长评价 学科长评价 教师评价 ★学习任务 【任务一】理解重点句子。 1、母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。” （1）“道德难题”具体指的是-------------------------------------------------------------。 （2）“父亲”是怎样解决这个难题的？------------------------------------------------------。 2、“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。” 这句话的意思是-----------------------------------------------------------------------------。 3、联系生活实际说说你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的理解。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【任务二】你觉得父亲最后的做法值得吗?为什么? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ★个性修改补充w W w .x K b 1.c o M 自我评价 学科长评价 认真读课后“小练笔”要求，然后将自己的想法写在下面横线上。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 自我评价 学科长评价 教师评价 ------