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PAGE 16 东北财经大学大学生创新创业训练计划工作方案 （2012年3月） 一、大学生创新创业训练计划的工作思路 为继续贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，紧密结合我校“国际知名、特色突出的高水平财经大学”人才的培养目标和我国经济社会发展的需要，根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)和《辽宁省教育厅办公室关于报送大学生创新创业训练计划工作方案的通知》（辽教办[2012]43号）要求，结合地方院校特点,确立我校大学生创新创业训练计划工作的基本思路是：以提高学生创新创业能力为核心，以培养学生创新创业精神和创业技能为重点，塑造学生各项素质全面发展，使学生主体性和个性潜质发挥，使学生成为素质高、能力强的复合型人才，为地方输送实用性人才，促进地方经济发展。通过实施大学生创新创业训练计划，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，提供良好的实践训练机会，使学生将其所学的理论知识加以巩固、扩大、综合和系统化，并对所学专业知识的某一方面进行深入研究，能够及早进入专业角色；发展学生的个性，培养初步进行科学研究的能力和创新精神，提高实践动手能力。 二、“十二五”期间的工作目标 以提升大学生的就业创业能力为中心，围绕大学生创业课堂教育、科技创新活动开展、创业实践活动提升等三大方面，引导、帮助广大大学生“转变就业观念，拓宽创业渠道，培养创新能力，塑造创业人才”。结合我校的专业学科特点和优势，创建具有我校特色的创业课程、创业实践和创业服务一体化的创业教育体系。把创新创业教育作为全校教育管理的一项重点工作，继续加大创新创业教育软硬件方面的投入，将扶持创业先进典型和完善创业服务体系结合起来，营造良好的创新创业教育氛围，真正提升我校学生的创新创业能力和就业竞争力。通过探索和建设，建成特色鲜明、成效显著、示范带动能力强的省级大学生创新创业教育示范学校。 学校初步确定在“十二五”期间拟立200-300个创新创业训练项目，其中，经管类项目150-200个，法、文、理类项目50-100个，覆盖18个学院的在校全日制本科学生。 三、实现创新创业训练计划目标的工作基础 创新创业训练计划面向每一名大学生，针对大学生的创业意愿和创业潜质，面对不同层次和类型的学生，应构建一套完整的创新创业训练计划目标体系。 （一）创新创业训练计划目标体系 培养创新创业意识、丰富创新创业知识和健全创新创业心理是创业成功的前提，培养创新创业精神是创业成功的保证，培养创新创业技能是创业成功的关键，提高创新创业能力是目标体系的核心。 1.培养创新创业意识 通过广泛的创新创业教育和宣传工作，促使每一位大学生对创新创业产生认同感，为培养未来具有岗位竞争力的人才做好准备。 2.丰富创新创业知识 创新创业知识是开展各种创新创业活动的前提和基础，建立合理的知识结构是创新创业的必要条件。 3. 健全创新创业心理 培养每一名大学生独立思考、自主抉择、富于创新、善于沟通、交流、合作的心理品质，以及敢冒险、敢拚搏、百折不挠、坚持不懈的意志品质。 4.培养创新创业精神 培养每一名大学生在创新创业过程中勇于承担各种不确定性因素的精神、敬业精神、合作精神和强烈的社会责任感。 5.培养创新创业实践技能 针对准备开展创业的学生，培养他们的市场机会识别能力、市场调查能力、商业策划能力、融资能力、经营管理能力、产品创新能力等。 6.提高创新创业实践能力 学生在知识学习和经验积累的基础上，对所学知识进行系统化和科学加工，从而产生新思想、新概念、新知识、新方法，并应用它们创造性的解决新问题。 （二）实现创新创业训练计划目标体系的前提 1.创新创业理论知识的掌握 在全校范围内开设“职业生涯”、“就业指导与创业教育”公共基础选修课，在一些专业开设“项目管理”、“投资管理”、“企业管理”、“风险投资”、“商业企业管理”等专业选修课和学科基础选修课，为在校学生参加创新创业项目提供理论指导。通过系统的创新创业课程教育，使学生掌握基本的创新创业理论、创业知识，培养学生的创业意识、创新思维和创业精神。 在理论课程教学模式上力求创新，采用启发式教学、案例教学、实践教学、模拟训练等有利于学生自主学习、自主创新的教学方法，提高学生的主动参与性。 2.创新创业实践活动 创业本身就是一项实践活动，创新创业能力不可能通过创新创业理论知识教育就能完全掌握，需要在创业的实践过程中完善、发展和提高。 （1）实践基地 学校不断加强与实践教学基地的交流与合作。截至2011年末，我校共有实习基地166个，涵盖经、管、法、文、理五大学科，基本上做到了每个专业都有自己的实习基地，每个学生都可在实习基地接受实践训练,为学生提供进行创新创业实践活动的平台