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新课程改革中高中生物教学现代信息资源的优化
摘要：现代信息技术的飞速发展不仅对我国现行的教育制度、教育理念和教学方法提出了挑战，也为学科课程与信息技术的整合开拓出了充足的空间；新一轮的课程改革也在全国范围内逐渐展开，就学科教学而言，如何在教学中充分运用现代信息技术手段，引导学生获取信息、分析信息、筛选信息、整合信息成为课程改革的焦点之一，专家们往往把的课程的信息资源物化为大类：教材、乡土课程、模型资料、视频资源、野外实地资源、网络信息资源。通过分析可以看出前五种资源是传统的课程信息资源，也是教师基本上已经熟练掌握和使用的信息资源，真正具有革命性的资源因素则是网络信息资源。也就是说，如何利用现代信息技术来获取、分析、理解、应用网络信息资源，把现代信息技术手段与教学进行整合，已是新课程标准对教师的一项基本要求。
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