高职财会专业实践教学质量评价与监控探究.pdfVIP

高职财会专业实践教学质量评价与监控探究术 口蒋 蓉 常州纺织服装职业技术学院，江苏 常州 213164 摘 要：从高职教育人才培养规格和高职财会专业对实践教学质量的要求两方面。我们可以 看到高职财会专业加强实践教学质量评价和监控的必要性。在分析当前高职财会专业在 实践教 学质量管理方面存在问题的基础上，按照全面质量管理的基本原理构建高职财会专业实践教学 质量评价与监控体系，提出建立健全管理制度和质量评价标准是实施实践教学质量监控的重要 前提和主要依据，并以专业系为主体加强对实践教学质量反馈信息的分析与处置。 关键词：高职教育；财会专业；实践教学；质量监控 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674—9154 2013 11--0014—04 目前，立足于 “面向基层、服务地方”培养高技能型 力地保证了教育教学过程的有序进行和人才培养活动 专业人才的高职财会作为热门专业之一，一方面是作 的顺利实施。对于以培养高技能专业人才为 目标的高 为教育主体的高职院校普遍面临着报考与招生人数居 等职业教育来说 ，实践教学环节是培训实践能力的主 高不下导致教学资源明显不足的尴尬境地，另一方面 要路径 ，理论基础知识的传授也是为职业技能和实践 是作为就业主体的广大中小企业普遍反映高职毕业生 能力的培训服务的，大多数理论知识也只有通过实践 工作经验不足、实践应用能力欠缺导致就业适应期过 环节才能实现深化理解和融会贯通。与此同时，对于 长。究其根本原因是高职院校的人才培养质量和就业 经济较发达的长三角地区，由于企业规模较小、经营管 单位的人才素质要求之间存在一定的脱节与偏差，而 理成本控制等原因，广大中小民营企业已成为高职财 核心和关键则是实践教学环节的资源建设与质量监控 会专业毕业生的主要就业渠道。由于企业财管部门职 问题。对高职教育实践教学质量问题的关注 ，既是高 能与财税岗位职责的特殊性，面向地方广大中小企业 等教育大众化纵深发展的必然趋势 ，亦是高等教育适 服务的高素质技能型高职财会专业人才往往对其专业 应科技进步和提高核心竞争力的必然要求。提高实践 素养中的技能性、全面性、独立性和创新性等实践能力 教学质量是当前高职教育改革与发展的重点，本文将 的要求更全更高。 结合常州纺织服装职业技术学院高职财会专业实践教 实践教学环节是高职财会专业人才培养方案的重 学平台建设的研究与实践，着重对高职财会专业的实 要组成部分 ，是高技能财会人才实践应用能力培养和 践教学环节的质量评价与监控体系的构建进行探讨。 职业素质建构的主要实施途径 ，加强实践教学体系的 一 、 高职财会专业加强实践教学质量评价与监控 创新和实践教学优质资源的建设，探索内容丰富、形式 的必要性 多样的实践教学模式，一直是高等职业教育教学改革 实践教学是与理论教学相对而言的，基于人才培 与发展的重点和趋势，也是当前高职教育加强内涵建 养方案的实践教学环节和理论教学环节相辅相成，有 设和实施质量工程必须解决好的首要课题。实践教学 项 目来源：本文系江苏省高等教育教改研究立项课题 《常州高职园区协同创新建设精品资源共享课的研究与实践》 项 目编号： 2013JSJG291 和常州科教城 高职教育园区 院校科研基金 《高职分层递进式实践教学研究——以科教城财务类专业为例》 项 目 编号 ：K2012320 以及常州纺织服装职业技术学院学术科研基金项目《基于会计岗位人员素质要求的高职会计分层次模式教学改 革研究》 项 目编号：RJ201317 的研究成果。 作者简介