围场棋盘山中学科技楼建设项目备案申报书.doc

第一章 项目概况 一、项目名称及建设单位 1、项目名称：围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼 2、建设单位：围场满族蒙古族自治县文体教育局 3、法人代表：封志虎 4、建设性质：改建 5、建设地址：棋盘山中学院内 6、单位概况： 围场满族蒙古族自治县文体教育局是县政府文体教育工作的行政主管部门。棋盘山中学隶属县文体教育局管理。 棋盘山中学是围场满族蒙古族自治县北三区的一所重点中学，校址在棋盘山镇镇政府所在地，距县城25公里。全县中小学教育布局调整前，该校是一所招收哈里哈、五道川、棋盘山三个学校学生的规模中学，2007年大唤起中学也合并于该校。现有教学班16个，其中：初中班14个，高中班2个。在校生813人，其中住宿生564人，教师66人。 棋盘山中学现占地面积26667平方米，建筑面积6000平方米，其中教学楼3000平方米，学生宿舍楼1500平方米,其它用房1500平方米，固定资产173万元，教学设备价值31万元，拥有电脑35台。多年来教学质量一直处于全县领先地位。 7、拟建项目概况： 本项目是改建项目，拟在现棋盘山中学院内建设三层科技综合楼一栋，总建筑面积1860平方米，其中一层设置学生食堂，建筑面积860平方米；二、三层设置各专业教室，建筑面积1000平方米。项目附属设施包括：水、暖、电、通讯等设施建设。项目附属工程包括：锅炉房、浴池和渗水井等的建设。计划建成功能齐全、设计新颖、环境优雅、设施先进的现代化科技综合楼。 二、项目由来及背景 2003年9月国务院作出《关于进一步加强农村教育工作的决定》。《决定》明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位。提出：“教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用；农村教育在构建具有中国特色的现代国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要的地位。”。《决定》要求：推进“两基”攻坚，巩固提高普及义务教育的成果和质量。提出：“各级政府要切实做好两基巩固提高的规划和部署。继续推进中小学布局结构调整，努力改善办学条件，重点加强农村初中和边远山区、少数民族地区寄宿制学校建设，改善学校卫生设施和学生食宿条件，提高实验仪器设备和图书的装备水平。深化教育教学改革，根据农村实际加快课程改革步伐。提高教师和校长队伍素质，全面提高学校管理水平。努力降低农村初中辍学率，提高办学水平和教育质量，形成农村义务教育持续、健康发展的机制。”《决定》还明确：落实农村义务教育“以县为主”管理体制的要求，加大投入，完善经费保障机制。提出：“县级政府要切实担负起对本地教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事等方面进行统筹管理的责任。中央、省和地（市）级政府要通过增加转移支付，增强财政困难县义务教育经费的保障能力。特别是省级政府要切实均衡本行政区域内各县财力，逐县核定并加大对财政困难县的转移支付力度。”同时还提出“.建立健全农村中小学校舍维护、改造和建设保障机制。要认真组织实施农村中小学危房改造工程，消除现存危房。建立完善校舍定期勘察、鉴定工作制度。地方政府要将维护、改造和建设农村中小学校舍纳入社会事业发展和基础设施建设规划，把所需经费纳入政府预算。” 为全面落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》，围场满族蒙古族自治县制定了本县《教育发展“十一五”规划》。县教育部门在落实国务院《决定》和本县《教育发展“十一五”规划》中，提出并推行的“以学区管理体制改革带动学校布局调整；以标准化学校建设主导布局调整和危房改造工程；建设高水平、均衡、持续发展的县域教育”的做法，被省教育厅称之为围场教育模式。这一学区建设工作模式是对“以县为主”教育管理体制的深化与创新，在全省具有普遍推广的价值。 在学区建设工作模式的推动下，五年来全县中小学布局调整和危房改造全面推进，成效显著：共撤并小学分教学点150个，撤并小学134所，撤并初中14所，通过实施“三十工程”建设了一批规模化小学和初中，整合了教育资源，优化了教育结构，共建设标准化小学20所，建设标准化初中12所，建设九年一贯制学校7所。 根据全县中小学教育布局调整和学区规划，2007年暑假开学，大唤起中学就已经并入了棋盘山中学，预计2010年棋盘山中学在校生将达到880人，其中住宿生700人，并且今后在校学生还将逐年增多。为进一步落实全县中小学教育布局调整和学区规划，县文体教育局和有关部门经调研论证，谋划了“围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼”项目。 三、项目建设的必要性 棋盘山中学自1988年建成的九栋81间平房，建筑面积1863平方米，标准质量较低，都已经成为D级危房。2006年拆除了27间，建成宿舍楼，并已于2007年下半年投入使用。但尚有54间已经不能使用，原有食堂面积小，不符合标准，现在70%的学生只能在宿舍就餐,并且学校的各专业教室已经全部不能使用，