农村学前教育建设工程投资可研申请报告.doc

第一章 总 论 一、项目背景 （一）项目名称：学前教育建设工程项目 （二）建设地点：各乡镇政府所在地和行政村中心地 （三）建设性质：新建 （四）项目主管单位：教育局 项目主管单位负责人： （五）项目建设规模及内容 本项目总用地面积110700平方米，总建筑面积70397平方米，其中：六个班的幼儿园37所，每所幼儿园主要建设内容为新建综合楼一栋， 三层框架结构，建筑面积1717平方米，其中包含活动及辅助用房1230平方米，生活用房162平方米，办公及辅助用房325平方米；12个班的幼儿园2所，每所幼儿园主要建设内容为新建综合楼二栋， 三层框架结构，建筑面积3434平方米，其中包含活动及辅助用房2460平方米，生活用房324平方米，办公及辅助用房650平方米。围墙及校门、校园绿化；购置教学设备等。 （六）项目总投资及资金筹措 1、总投资 项目总投资14168.75万元，其中征地664.2万元，土建工程费用10559.55万元，土建工程其他费用390万元，附属工程及设备购置1970万元，不可预见费585万元。 2、建设资金来源 上级专项资金：14168.75万元 （七）主要经济技术指标 本项目主要技术经济指标如表1和表2所示。 表1 主要经济技术指标表（6个班） 序号 指标名称 单位 指标或内容说明 备注 1 活动及辅助用房 m2 1230 2 生活用房 m2 162 3 办公及辅助用房 m2 325 4 土建投入 万元 257.55 5 附属设施 万元 40 6 仪器设备 万元 10 7 征地费 万元 16.2 8 不可预见费 万元 25 9 项目总投资 万元 348.75 10 上级专项资金 万元 332.55 11 县级自筹 万元 16.2 表2 主要经济技术指标表（12个班） 序号 指标名称 单位 指标或内容说明 备注 1 活动及辅助用房 m2 2460 2 生活用房 m2 324 3 办公及辅助用房 m2 650 4 土建投入 万元 515.1 5 附属设施 万元 40 6 仪器设备 万元 20 7 征地费 万元 32.4 8 不可预见费 万元 25 9 项目总投资 万元 632.5 10 上级专项资金 万元 600.1 11 县级自筹 万元 32.4 二、可行性研究报告编制依据、原则和研究范围 （一）可行性报告编制的依据 1、《中华人民共和国教育法》 2、《中华人民共和国义务教育法》 3、《国家中长期教育改革和发展纲要》（2010-2020年） 4、《中共中央国务院进一步扩大内需促进经济增长的十项措施的实施意见》 5、《贵州省乡镇、街道办事处中心幼儿园建设规范指导手册（试行）》 6、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 7、《贵州省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 8、《地区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 9、《县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 10、《县中小学幼儿园中长期发展规划》 11、建设部相关建筑设计规范 《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 《中小学幼儿园建筑设计规划》（GBJ99-86） 《建筑设计防火规范》（GB50015-2006） 《饮食建设设计规范》（JGJ64-89） 《办公建筑设计规范》（JGJ67-89） 《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003） 12、国家和省市建筑设计的规范与规定 13、相关法律、法规、政策及技术规范、规程、标准 14、项目实施单位提供的相关资料 （二）可行性报告编制的原则 1、坚持科学规划、合理布局。 根据各乡镇总体规划范，结合当地经济社会发展实际，充分考虑乡镇总体规划和教育发展规划、人口增长和密度、适龄幼儿入园困难问题和移民子女入园难问题进行本项目的可行性研究工作，正确处理学校布局设施现状与近期、中期、远期规划发展的关系。 2、项目的规模有一定的预见性，能满足一定时期城区教育发展需要。 3、项目的功能和设施必须满足幼儿入学需要，并确定“功能齐全、设施完善、经济实用”的建设总体要求，同时充分考虑到我国的国情和各地经济发展水平等方面的差异，强调因地制宜，合理确定建设标准，贯彻勤俭节约的精神。 4、必须遵循各乡镇建设与经济、环境、社会相互协调、相互促进、持续发展的原则，力求经济、社会、环境三个效益的统一。 5、因地制宜，就地取材，充分利用当地的建筑材料，以降低工程造价。 6、利用当地人力资源，解决当地务工员就业问题。同时降低工程造价。 7、及时规划，争取尽早批准立项建设，按建设程序办理相关手续，早日开工，拉动内需，发挥项目综合效益。 （三）可行性报告的研究范围 本