2013年湖南省高考数学学科理科考生水平评价及教学建议.pdfVIP

本刊特稿● 教 ■ 测 量 与 价 2013年湖南省高考数学学科(理科)考生水平评价及教学建议① 【摘要】2013年，湖南省共有高考理科考生180578名，从平均分和得分率两项指标分析，大部分考生对“双 基”的掌握程度较好，数学思维能力及应用意识较强．理科考生的整体水平和教师的教学质量达到了《普通 高中数学课程标准(实验)》的要求． 从不同题型的答题情况来看，全省理科考生对于着重考查基础知识与基本技能的选择题、填空题的解 答方面整体表现较好，在基础知识的落实、基本技能的训练和能力的达成等方面表现良好．从知识结构来 看，考生对“三角函数与平面向量”“复数、数列与算法初步”“立体几何”“统计与概率”等知识组块的掌握较 好，对“解析几何”“函数、导数7t．：g等式”“集合与常用逻辑用语”的掌握不太理想．从能力结构来看，考生的 空间想象能力、抽象概括能力和数据处理能力较强，应用意识和创新意识则相对薄弱．示范性中学考生在数 学知识结构和数学思维能力上均优于非示范性中学考生． 从典型试题分析来看，本报告分别从题型、知识点、能力要求及试题综合程度等方面考虑，选