高中数学新课标人教A版必修五第三章不等式3.2.2学案.docVIP

3.2.2 一元二次不等式及其解法 【学习目标】 巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系；进一步熟练解一元二次不等式的解法；培养数形结合的能力，一题多解的能力，培养抽象概括能力和逻辑思维能力； 【学习重点】 熟练掌握一元二次不等式的解法； 【学习难点】 理解一元二次不等式与一元二次方程、二次函数的关系. 【学习过程】 一、自主学习： 1.一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系： 2.一元二次不等式的解法步骤： 3.求一元二次不等式解集的结论： 二、合作探究 1. 解不等式 (1) (2) ＜0 （3）≤0 （4）＞－3 2.设，且，求的取值范围. 三、课堂练习 1. 看下面有关的命题： （1）若，则或；（2）若，则不等式无解； （3）若，则；（4）若，则 其中正确命题的个数有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2. 若，则不等式的解是（ ） A. B. C. 或D. 或 3. 不等式的解集是（ ） A. B. C. D. 4 不等式的解集为___________________________。 5 若满足不等式，则的取值范围为________________________。 6. 不等式对一切实数恒成立，则的取值范围是____________________。 7 当时，解关于的不等式___________________。 8．解不等式 (1) 3＋＞1 （3） 9. 已知关于的不等式的解集是，求不等式的解集. 10 .不等式＜1的解集为{x|x＜1或x＞2}，求a. 四、能力拓展 (1) 解不等式 (2) 解关于x的不等式 五、课堂小结 1. ＞0与＜0的解法 2．解含参数的一元二次不等式时，一般要对参数进行分类讨论，分类讨论取决于： ①判断二次项系数 ；②由含参数的判别式Δ，决定 。 ③比较含参数的 ； ④不等式的 决定对应的二次函数的抛物线开口方向来确定解的形式。 我的收获 我的困惑