2014年届中考复习语文专题3：词语.docVIP

2014年中考语文专题复习3：词语 专题3??词语中考命题规律1．考点扫描 ????考点名称 ????考点热度 (1)正确理解与运用课内外常见的词语和新生的词语 ☆☆☆☆ (2)考查词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义  (3)联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果  (4)联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩  (5)判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义，根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义 ? 2．命题趋势分析(1)本专题以选择题、填空题为主，也有少量的主观表达题，分值在2—6分之间。(2)预计2013年考查的内容是：①关注新词语。近几年来流行的一些新词语将会继续走进一些省市的中考试题中，如“给力“囧”等；近义（同义）词或成语的辨析会成为考查的重点，如选出所给句子中加点词语（成语）理解不正确或解释不当的一项；选出依次填人句子或语段中的词语（成语）或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语（成语）或关联词语或熟语使用有误或不当的一项；从备选词语（成语）中选择最恰当的填空等，单一的词语考查题会减少，将与综合性学习、现代文阅读等题型相结合。知识梳理与归纳【基础知识梳理】一、调语的意义（一）词的本义、引申义和比喻义本义是指词的起源义，即词的最初意义，如“钢铁（金属元素）”。引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁（指刀枪等）”。比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山（比喻确定不移）”。注意比喻义不同于比喻句。比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中才应用的，是临时的。如“北京是祖国的心脏”里的“心脏”是比喻，“心脏”并没有转化出固定的“首都”这一新义。（二）词语释义的方法1．定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。如“自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力，如“风力“水力”；“归省”就是回家看望父母。2．比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容或比喻加以说明。如“褴楼”形容衣衫破烂；“惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。3．合成法：先逐词解释，后综合概括。如，谨严：谨慎严密。肆虐：任意地干残暴的事。肆，任意地干；虐，残暴。4．对换法：用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。如，崎岖：不平坦。阑干：栏杆。5．探源法：指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比喻义，注意古今词义的差异。如，一鼓作气：（原义、引申义略）比喻趁劲头大的时候一下把事情干完。6．意符法：就是利用形声字的意符来释词。如“门可罗雀”的“罗”字义符为“四”即“网”，其义为“门前可以张网捉雀”，形容门庭冷落。无论哪一种释词方法，都有它的局限性，最好是养成勤查字典、词典的习惯，这样既可以准确释义，又能正音辨形。二、词语辨析（一）同义词的辨析学会辨析同义词，对于提高阅读和写作水平，具有十分重要的意义。辨析的重点，应放在同义词的细微差别上。可以从以下几个方面着眼。1．看词义适应范围的大小。2．看词义的轻重差别。3．看搭配习惯的不同。4．看构词成分的不同。在双音节同义词中，有时两个同义词既有共同的构词成分，又有不同的构词成分。共同成分往往表现同义词的共同意义，不同成分则往往表示同义词之间的细微差别。5．看词性功能的不同。6．看词语感情色彩、语体色彩的不同。（二）多义词的辨析对于多义词，首先要了解它有哪些意义。语言中存在着大量的多义词，如“宽”就有“横的距离大”“放宽“不严厉”“宽裕”等意义。一个多义词的几个意义中，有一个是最初的常用的基本义，其他的意义大都是通过比喻引申出来的新义。其次，要根据上下文来推断多义词在具体的语言环境中的特定意义，提高阅读能力，如“马路很宽”这个特定语言环境中，“宽”的意思就是“横的距离大”。再次，使用时要使多义词所表达的意义正确表达所要说的意思，加强比较，认真区别分析，使自己对多义词的掌握更全面，表达能力不断提高。（三）反义词的使用1．反义词分两类。一类是每组词表达两个矛盾的概念，意义是相反的，没有中间状态。如“生”和“死”，“正”和“反”，“曲”和“直”，“动”和“静”。一类是每组词的意义不是相反而是相对的，有中间状态。如“黑”和“白”，“甜”和“苦”，“高”和“低”，“上”和“下”。2．不是所有的词都有反义词。形容词里的反义词比较多，其次是动词、名词。3．如果一个词有几个不同的意义，它就有可能有几个不同的反义词。如