八年级数学下19.2.2一次函数(第3课时)课件.pptxVIP

第十九章 一次函数19.2 一次函数19.2.2 一次函数第3课时一、复习与反思1.画出函数y= x与y=3x-1的图象. 2.你在画这两个函数图象时，分别描了几个点？你为何选取这几个点？可以有不同取法吗？二、提出问题，形成思路求下图中直线的函数解析式.y解：设y=kx.∵经过点（1,2），2∴ k=2.1∴y=2x.xO-2-112求下图中直线的函数解析式.解：设y=kx+b.y∵经过点（2，0）, （2，0），32k+b=0，∴2b=2.1k=-1，x解得O123b=2.∴y=-x+2.反思小结： 确定正比例函数的解析式需要一个条件，确定一次函数的解析式需要两个条件.三、初步应用，感悟新知 例 已知一次函数的图象经过点（3,5）与（-4，-9）.求这个一次函数的解析式.解：设y=kx+b.经过点（3，5）、（-4，-9），3k+b=5，-4k+b=-9.k=2，解得b=-1.∴y=2x-1 不画图，你能说出一次函数y=3x-4的图象是什么形状吗？ 像这样先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知的系数，从而得出函数解析式的方法，叫做待定系数法. 在前面的学习过程中我们发现数与形之间是怎样结合互化的？满足条件的两定点（x1，y1）（x2，y2）解出选取一次函数的图象直线l函数解析式y=kx+b解出选取四、综合应用 1.写出两个一次函数，使它们的图象都经过点（-2,3）. 2.生物学家研究表明，某种蛇的长度y（cm）是其尾长x（cm）的一次函数，当蛇的尾长为6 cm时，蛇长为45.5 cm；当尾长为14 cm时，蛇长为105.5 cm.当蛇的尾长为10 cm时，这条蛇的长度是多少？y=7.5x+0.575.5 cm 3.一个函数的图象是经过原点的直线，并且这条直线过第四象限及点（2，-3a）与点（a，6），求这个函数的解析式. 4.小明将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内钱数y（元）与存钱月数x（月）之间的关系如图所示，根据下图回答下列问题:y120 （1）求出y关于x的函数解析式. （2）根据关系式计算，小明经过几个月才能存够200元？8040xO4123y=20x+408个月五、回顾反思1.用待定系数法求函数解析式的一般步骤.2.数形结合解决问题的一般思路.六、作业1.必做题：教材第95页练习第1题,第99页习题19.2第6、7题.2.备选题： （1）若一次函数y=3x-b的图象经过点P（1，-1），则该函数图象必经过（ ） A.A（-1,1）B.B（2,2） C.C（-2,2） D.D（2，-2） （2）老师给出一个函数，甲、乙、丙各正确地指出了这个函数的一个性质： 甲：函数的图象经过第一象限； 乙：函数的图象经过第二象限； 丙：在每个象限内，y随x的增大而减小. 请你根据他们的叙述构造满足上述性质的一个函数，并写出它的函数解析式： .C （3）如图，大拇指与小拇指尽量张开时，两指间的距离称为指距.某项研究表明，一般情况下人的身高h是指距d的一次函数.下表是测得的指距与身高的一组数据： ①求出h与d之间的函数解析式（不要求写出自变量d的取值范围）. ②某人身高为196 cm，一般情况下他的指距应是多少？解：（1）设h与d之间的函数关系式为： h=kd+b． 把d=20，h=160，d=21，h=169， 分别代入得， 20k+b＝160， 21k+b＝169. 解得k=9，b=-20， 即h=9d-20. （2）当h=196时，196=9d-20，解得d=24（cm）．再见！