丰都县2014年春幼教教研工作计划.docVIP

丰都县2014年春幼教教研工作计划 2014年是启动实施第二期学前教育三年行动计划的起始年，在总结第一期三年行动计划实施的成效，分析存在的问题的基础上，我县幼教教研工作将继续深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，创设丰富、适宜的教育环境，合理安排幼儿一日生活，推行小学“零起点”教学，切实防止和纠正学前教育“小学化”倾向。建立完善覆盖城乡各类幼儿园的学前教育教研网络，着力解决教师在保育教育工作中面临的困惑和问题。 一、健全教研管理与考核制度 在推进园本教研的进程中，我们将采取以下几项措施：一是发挥县教科所组织领导、协调作用和项目基地的示范、辐射作用，将园本教研辐射到每一所幼儿园，使每一位教师都能成为教研的主体，充分调动广大幼儿园和幼儿教师的教研热情，积极、主动、创造性的做好园本教研工作。二是进一步健全和完善园本教研专家组机构，加强对园本教研的专业支持，组织教研组长研讨交流如何开展有效的园本教研活动，成立教研组长（或骨干教师）QQ群，定期召开“QQ群会议”；开通幼教教研博客，定期组织教师“专题交流会”；定期浏览《幼教金刊》、《丰都教研》刊物和网页，教研员专题讲座、课题指导等重大活动，定期以“教研活动信息”方式予以报道。三是开展片区联动，展示、交流园本教研经验。四是收集园本教研实践活动案例，召开园本教研专题研讨会，提升园本教研成果。五是开展幼教先进教研组的评