合肥市双岗小学20132014学年度第二学期工作计划（最后版）.docVIP

合肥市双岗小学2013-2014学年度第二学期工作计划（最后版） （主题词：文化、规范、实效。） 着力提升校园精神文化和行为文化水平，规范常规管理，使双小的精神文化与师生的行为文化水平与双小的品牌相匹配。（上学期总结时我列举的种种现象，有老师的，也有学生的。其实这些现象的背后，用教育行业的行话来说，属精神文化和行为文化范畴，是精神文化和行为文化的外延，是内涵的实质外显。不要小看这些看似小事的现象，其实就是一个人的精神状态和行为习惯状态，而这些却与我校的发展、办学品位的升级不相适应。老师们，庐阳教育发展的形势很快，兄弟学校之间的竞争也很激烈，我们双小有自己的优势—教师们的学科素养，整体水平比较高，尽管缺少市、省级的教坛新星或学科带头人，但我们要理性的清楚自己，正如市教育局局长徐静平所说：看不到自己的问题是最大的问题。发扬优势，缩短弱势。）本学期，我校将 “关爱教育”办学特色的思想进一步融入到教育教学具体操作中，推进“关注全体 发展特长 和谐成长”的教育理念，继续打造双小名师队伍，以《小学数字化教学资源建设与有效运用的研究》、《利用绘本阅读提升学生表达能力的实践研究》为抓手，打造双小数字化校园管理升级版，探索课内外阅读教学、指导新思路，进一步规范常态课、学生社团、课程超市的教学、教研的管理，在规范上下功夫。 一、结合庐阳区第二批党的群众路线教育实践活动，弘扬师德，提升党员、教师“四力”