苏科版七年级上《图形的变化》（１）练习及答案.docVIP

§5．2图形的变化⑴ 【问题情境】 你能从下面的现象中分别联想到什么图形？ （1）夏天的夜晚，天空中一颗流星飞逝而过； （2）动画片中，孙悟空舞动如意金箍棒； （3）把一元的硬币竖立在桌面上，让它快速旋转。 【自主探究】 想一想 从上面问题中可以看出，点、线、面、体之间有什么关系？你能再举出一些例子吗？ 2、连一连 如图所示第一行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，用线连一连。 　 3、说一说 构成下面每个图形的一个基本图形是什么？它们是如何由基本图形变换而成的？ 4、做一做 七巧板游戏是我国古代人民创造的益智游戏，它如下图所示： ⑴ 你能在七巧板图中找出哪些你所熟悉的图形？ 七巧板 狐狸 小桥 ⑵ 用七巧板可以拼出许多图形，如上图所示的狐狸和小桥，你知道它们各部分各由七巧板中的哪一块图形构成的吗？在图中标出来。 ⑶ 你自己能设计两个由七巧板拼出的图案吗？并给拼成的图案配上恰当的解说词。 【回顾反思】 1．用运动的观点来研究点、线、面、体之间的关系，你有什么新的收获与体会？生活中还有许多类似的例子，请再举几例。 2．我们可以用图形变换的观点来研究一些复杂而又美丽的图案，你知道设计图案有什么奥秘吗？与同学交流一下你的收获与体会。 【应用拓展】 基础演练 1．由点动成 ，由线动成 ，由 动成体。 2．矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫 ，直角三角形绕其中一条直角边旋转一周形成的几何体叫 。 3．下列现象中是平移的是 （ ） A．将一张纸沿它的中线折叠 B．飞蝶的快速转动 C．电梯的上下移动 D．翻开书中的每一页纸张 能力升级 4．分析下图中四个图形是怎样形成的？ 5．用六根火柴棒能否拼成四个一样大小的三角形？若能，请画图说明你的拼法。 6．如图所示的立体图形可以看作直角三角形ABC （ ） A．绕AC旋转一周得到 B．绕AB旋转一周得到 C．绕BC旋转一周得到 D．绕CD旋转一周得到 7．如图所示，将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得P、Q、M、N四组图形，试按照“哪个正方形剪开后得到哪组图形”的对应关系填空： 由A得到M；由B得到 ；由C得到 ；由D得到 。 8．将下图中的小船向左平移4格。 拓展应用 9．国庆节前，市园林部门准备在文化广场特设直径均为4米的八个圆形花坛，在花坛内放置面积相同的两种颜色的盆栽草花，要求各个花坛内两种草花的摆设不能相同，如下图中的①和②，请你再至少设计出四种方案。 答案： 情景问题 （1）线；（2）面；（3）体（球）。 自主探究 2、连一连 A-5 B-3 C-1 D-2 E-4 回顾反思 1．点动成线,线动成面 2．利用基本图形旋转、平移设计图案 基础演练 1．线、面、面； 2．圆柱、圆锥； 3．C； 能力升级 4．略； 5．能。如图所示； 6．B； 7．P、Q、N； 8．略。 拓展应用 9．略。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站