老师和家长应重视青春期学生的教育与发展.pdfVIP

第 15卷 增刊 铜 仁 学 院 学 报 Vo1．15，Sup 2013年 7月 JournaIofTongrenUniversity Ju1．2013 老师和家长应重视青春期学生的教育与发展 王光红 (铜仁市第六中学，贵州 铜仁 554300) 摘 要：青春期教育是现代素质教育的重要组成部分。青春期教育要高度重视青春期学生 的性教育。老师和家长科学、严谨地对青春期的学生进行性生理、性心理和性道德教育，将提 高学生的青春健康水平，引导学生珍惜生命、尊重生命、认识生命和热爱生命，提高学生的生 活技能、生活质量和道德标准，从而全面提高学生的整体素质 这是保护青少年健康成长的需 要，也是提高民族素质的重要措施。 关键词： 青春期； 学生； 性教育； 成长 中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673．9639(2013)s．0115．05 我们知道青春是随着年龄的增长而带来的身体 质的重要措施。因此，老师应该理解、激励和尊重 变化，更多地体现在一个人的心态、气质和情感中， 学生，从学生面临的心理问题出发，帮助学生，让 是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。而青春期 他们健康快乐成长。随着初中生年龄的增长和科学 是学生生理、心理迅速发展的时期，也是思想教育 文化知识的增加，学生们对社会也有了广泛的认识 上的一个关键时期。青春期教育是现代素质教育的 和了解，但学生似乎被置于一个尴尬的境地。尽管 重要组成部分。初中生正值青春发育的早期和中期。 他们兼具儿童和成年人的某些特点，但他们既不是 他们正步入生理、心理和性的全面发育期，并将最 儿童也不是成年人，而是经历着人生从生理、心理 终完成从幼稚走向成熟的历程。学校青春期健康教 都走向成熟的重要阶段。伴随着两性生殖器官的发 育就是要在学生性本能刚刚觉醒之际，让他们理智 育成熟和第二性特征的迅速出现，青少年的独立意 地作好准备，形成正确的性伦理道德观，保持青春 识、性意识和情感意识开始萌发，他们渴望与异性 期性生理和性心理的健康。 交往，希望了解性知识，但又唯恐被别人发现或讥 本校地处铜仁市与万山区的交接处，随着万山 笑。在现实生活中，他们往往因为得不到科学的指 区的规划与发展，准备把我校所处的位置作为万山 导而陷于迷惑、焦虑或冲动之中。由于青少年对 自 区的政治经济文化 中心。由于人 口密度的增大，在 己的身心发育缺乏正确的认识和 自我管理能力，常 校学生的不断增加，处于青春期学生的生理 问题和 常出现偏激行为。与此同时，青少年性观念的变化 心理问题也 日益突现。科学、严谨地对青春期的学 和对性知识的贫乏又使他们成为意外妊娠和感染性 生进行性生理、性心理和性道德教育，将提高学生 病、艾滋病的高危人群。而当前我们学校青春期教 的青春健康水平，引导学生珍惜生命、尊重生命、 育课程的内容单一，教育的方式方法也很陈旧、滞 认识生命和热爱生命，提高学生的生活技能、生活 后和保守。而这些对于青春期的少年来说：性到底 质量和道德标准，从而全面提高学生的整体素质。 是一个怎样神秘的东西?青少年应该了解那些性知 这是保护青少年健康成长的需要，也是提高民族素 识帮助 自己健康成长?老师应该怎样用科学而正确 收稿 日期：2013．06．06 作者简介：王光红，铜仁市第六中学教师。 l16 铜仁学院学报