高中数学新课标人教B版必修五第3章3.3第二课时知能优化训练试题.docVIP

1．设集合P＝{m|－1＜m＜0}，Q＝{m∈R|mx2＋4mx－4＜0对任意实数x恒成立}，则下列关系中成立的是(　　) A．P Q　　　　　　　　　B．Q P C．P＝Q D．P∩Q＝? 解析：选A.当m＝0时，不等式mx2＋4mx－4＜0化为－4＜0，对任意实数x恒成立，适合题意． 当m≠0时，不等式mx2＋4mx－4＜0为一元二次不等式，若使不等式mx2＋4mx－4＜0对任意实数x恒成立． 需满足解得－1＜m＜0. 综上，Q＝{m∈R|－1＜m≤0}，所以P Q. 2．若不等式ax2＋bx＋20的解集为，则a＋b的值为(　　) A．－10 B．－14 C．10 D．14 解析：选B.由题意，可知关于x的方程ax2＋bx＋2＝0的根分别为－，，所以－＝－＋＝－，＝(－)×＝－.所以b＝－2，a＝－12.所以a＋b＝－14. 3．已知f(x)是R上的减函数，则满足f()f(1)的实数x的取值范围是(　　) A．(－∞，1) B．(1，＋∞) C．(－∞，0)∪(0,1) D．(－∞，0)∪(1，＋∞) 解析：选D.已知f(x)是R上的减函数，且f()f(1)，则1?－10?0?x1或x0. 4．已知集合A＝{x||x－a|≤1}，B＝{x|x2－5x＋4≥0}．若A∩B＝?，则实数a的取值范围是________． 解析：B＝{x|x2－5x＋4≥0}?B＝{x|x≥4或x≤1}，A＝{x||x－a|≤1}?A＝{x|a－1≤x≤a＋1}，因为A∩B＝?，所以?2a3. 答案：(2,3) 5．解关于x的不等式：x2＋(1－a)x－a＜0. 解：方程x2＋(1－a)x－a＝0的解为x1＝－1，x2＝a. 函数y＝x2＋(1－a)x－a的图象开口向上，所以 (1)当a＜－1时，原不等式解集为{x|a＜x＜－1}； (2)当a＝－1时，原不等式解集为?； (3)当a＞－1时，原不等式解集为{x|－1＜x＜a}． 1．对于x∈R，式子恒有意义，则常数m的取值范围为(　　) A．0＜m＜4 B．0≤m≤4 C．0≤m＜4 D．0＜m≤4 解析：选C.m＝0时，mx2＋mx＋1＝1满足题目要求，m≠0时，mx2＋mx＋1＞0恒成立，须， 解得0＜m＜4， ∴0≤m＜4. 2．对一切实数x，不等式x2＋a|x|＋1≥0恒成立，则实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，－2) B．[－2，＋∞) C．[－2,2] D．[0，＋∞) 解析：选B.①a＝0时成立． ②a0时∴a0. ③a0时∴－2≤a0. 综上a∈[－2，＋∞)，选B. 3．若不等式x2＋px＋q0的解集是{x|1x2}，则不等式0的解集是(　　) A．(1,2) B．(－∞，－1)∪(6，＋∞) C．(－1,1)∪(2,6) D．(－∞，－1)∪(1,2)∪(6，＋∞) 解析：选D.由x2＋px＋q＝(x－1)(x－2)知，0等价于(x－1)(x－2)(x2－5x－6)0?(x－1)(x－2)(x－6)(x＋1)0?x－1或1x2或x6. 4．在R上定义运算：x*y＝x(1－y)．若不等式(x－a)*(x＋a)＜1对任意实数x恒成立，则(　　) A．－1＜a＜1 B．0＜a＜2 C．－＜a＜ D．－＜a＜ 解析：选C.由x*y＝x(1－y)，得(x－a)*(x＋a)＝(x－a)(1－x－a)，因而(x－a)*(x＋a)＜1为 (x－a)(1－x－a)＜1，即x2－x－a2＋a＋1＞0恒成立， 故Δ＜0，即1－4(－a2＋a＋1)＜0，解得－＜a＜. 5．要使关于x的方程x2＋(a2－1)x＋a－2＝0的一根比1大且另一根比1小，则a的取值范围是(　　) A．－1a1 B．a－1或a1 C．－2a1 D．a－2或a1 解析：选C.设f(x)＝x2＋(a2－1)x＋a－2，由已知得f(1)0，即a2＋a－20，所以－2a1. 6．若关于x的不等式：x2－ax－6a＜0有解且解的区间长不超过5个单位，则a的取值范围是(　　) A．－25≤a≤1 B．a≤－25或a≥1 C．－25≤a＜0或1≤a＜24 D．－25≤a＜－24或0＜a≤1 解析：选D.由x2－ax－6a＜0有解得a2＋24a≥0，① 由解的区间长度不超过5个单位， 得≤5，② 由①②得－25≤a≤－24或0≤a≤1. 当a＝0时，原不等式化为x2＜0，不合题意； 当a＝－24时，原不等式化为(x＋12)2＜0，不合题意； 故－25≤a＜－24或0＜a≤1. 7．若关于x的不等式0的解集为(－∞，－1)∪(4，＋∞)，则实数a＝________. 解析：注意到0等价于(x－a)(x＋1)0，而解为 x－1或x4，从而a＝4. 答案：