数学：1.2《集合间的基本关系》教案（北师大版必修1）.docVIP

课 题: 集合间的基本关系 教学要求：了解集合之间的包含、相等关系的含义；理解子集、真子集的概念；能利用Venn图表达集合间的关系；了解空集的含义。 教学重点：子集与空集的概念；能利用Venn图表达集合间的关系。 教学要求：弄清楚属于与包含的关系。 教学过程：[来源:学。科。网Z。X。X。K]与； 与； 与 ②定义：如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集（subset）。记作：[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]读作：A包含于（is contained in）B，或B包含（contains）A 当集合A不包含于集合B时，记作 ③用Venn图表示两个集合间的“包含”关系： ④集合相等定义：，则中的元素是一样的，因此. ⑤真子集定义：若集合，存在元素，则称集合A是集合B的真子集（proper subset）。记作：A B（或B A）。 读作：A真包含于B（或B真包含A）。 ⑥练习：举例子集、真子集、集合相等；探讨。 ⑦空集定义：不含有任何元素的集合称为空集（empty set），记作：。并规定：空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。[来源:学科网] N。 → 比较：与。 ⑨讨论：A与A有和关系？ ，则由什么结论？ 2.教学例题：（1）写出集合的所有的子集，并指出其中哪些是它的真子集。 （2）已知集合, ，并表示A、B的关系。 出示例题 → 师生共练 → 推广：n个元素的子集个数 3. 练习：已知集合A＝{x|x－3x＋2＝0}，B＝{1,2}，C＝{x|x8,x∈N},用适当符号填空： A B，A C，{2} C,2 C 三、巩固练习： 1. 练习： 书P9 1，2，3，4，5题。 2. 探究：已知集合，，且满足，求实数的取值范围。 四.小结： 子集、真子集、空集、相等的概念及符号；Venn图图示；一些结论。注意包含与属于 五. 布置作业：书P10 5题，B组1，2题。[来源:学科网ZXXK] A B