高中数学苏教版必修一第42课时集合复习教教案.docVIP

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2017-09-09 发布于江苏
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高中数学苏教版必修一第42课时集合复习教教案.doc

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总课题期中复习总课时第42课时分课题集合分课时第 1 课时教学目标理解集合的含义及元素的三个特征；注意“”的遗漏；掌握集合的表示方法及区间的表示；并熟练运用子、交、并、补集解决相关问题。重点难点子、交、并、补集的运用，“”的运用课　型复习课 ?引入复习 1、集合的表示方法及注意点 2、子、交、并、补集的运算性质 3、区间 ?例题剖析例1、若，求。例2、已知集合，，全集，且，求实数的取值范围。例3、设集合，，其中，若，求实数的值。例4、设集合，，，其中，判断元素与集合和的关系。 ?巩固练习 1、下列关系中正确的是（） A、 B、 C、 D、 2、集合，以下用描述法表示集合，正确的是（） ① ② ③ ④ A、④ B、①④ C、②④ D、③④ 3、已知集合，求实数满足的条件。 4、已知集合，，（1）若，求的取值范围；（2）若，求的取值范围。 ?课堂小结熟悉集合章节结构图，能熟练运用子、交、并、补集解决相关问题。课后作业班级：高一（）班姓名__________ 一、基础题 1、已知全集，，，则所有可能的集合的个数是（） A、 B、 C、 D、 2、全集，集合，，则（） A、 B、 C、 D、 3、已知，，求。 4、已知，，求。 5、设,,,且,求的值。二、提高题 6、某班考试中，语文、数学优秀的学生分别有人、人，语文和数学至少有一科优秀的学生有人，求：（1）语文、数学都优秀的学生人数；（2）仅数学成绩优秀的学生人数。 7、已知，，（1）若，求的值；（2）若，求的取值范围。 8、集合中至少有一个元素，求实数的范围，并求出。三、能力题 9、若，，，求及。 10、已知集合，，若，求实数的值。批改时间：