高中数学新课标人教A版必修一第1章1.2.3知能优化训练试题.docVIP

1．下列问题可以设计成循环语句计算的有(　　) ①求1＋3＋32＋…＋39的和； ②比较a，b两个数的大小； ③对于分段函数，要求输入自变量，输出函数值； ④求平方值小于100的最大整数． A．0个　　　　　　　　　　 B．1个 C．2个 D．3个 解析：选C.①和④用到循环语句；②③用不到．故选C. 2．(2011年大同高一检测)读程序： 甲：　乙： 对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是(　　) A．程序不同，结果不同 B．程序不同，结果相同 C．程序相同，结果不同 D．程序相同，结果相同 解析：选B.甲是当型循环语句，由小到大求和． S＝1＋2＋3＋…＋1000. 乙是直到型循环语句，由大到小求和． S＝1000＋999＋…＋2＋1. 3．读下列程序 该程序是下列哪个和式的计算(　　) 答案：D 4．下面为一个求10个数的平均数的程序，则在横线上应填充的语句为________． 解析：此为直到型循环，在程序一开始，即i＝1时，开始执行循环体，当i＝10时继续执行循环体，题目中求10个数的平均数，所以当i10时应终止循环． 答案：i10 1．已知如下程序段： 则执行完毕后a的值为(　　) A．99 B．100 C．101 D．102 解析：选B.a100，∴a＝99时，计算a＝a＋1＝99＋1＝100. 2．有以下程序段，则关于它的说法正确的是(　　) A．循环体语句执行8次 B．循环体无限循环 C．循环体语句一次也不执行 D．循环体语句只执行一次 解析：选C.对于WHILE语句，条件为真，则执行循环体．而本题k＝8，不满足条件k＝0，所以循环体语句一次也不执行． 3．下边的程序运行后输出的结果为(　　) A．50 B．5 C．25 D．0 解析：选D.a＝1，j＝2；a＝3，j＝3；a＝1，j＝4；a＝0，j＝5；a＝0，j＝6.故选D. 4．执行下面的程序输出的结果是(　　) A．3 B．7 C．15 D．17 解析：选C.当i＝1时，s＝0×2＋1＝1；当i＝2时，s＝1×2＋1＝3；当i＝3时，s＝3×2＋1＝7；当i＝4时，s＝7×2＋1＝15. 5．阅读下列程序： 若输出3.5，则输入n为(　　) A．1 B．3 C．2 D．4 解析：选C.当n＝1时，输出2，当n＝2时，输出3.5. 6．如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中UNTIL后面的条件应为(　　) A．i11 B．i＝11 C．i＝11 D．i11 解析：选D.程序执行的功能是S＝12×11×10×…，输出结果为132，即循环体只执行了两次，即i＝10时，就结束了循环． 7．下面程序运行后输出的结果为________． 解析：执行第一次后，S＝5，N＝4；执行第二次后，S＝9，N＝3；执行第三次后，S＝12，N＝2；执行第四次后，S＝14，N＝1；执行第五次后，S＝15，N＝0；跳出循环结构，输出N的值，N＝0. 答案：0 8．表示已知程序运算功能的算术表达式(不计算，只写式子)为T＝________. 解析：该程序中由T＝N*T知表示乘积运算，又由N＝N＋1知表示连续的整数的运算． 答案：1×2×3×4×5 9．要使下面程序能运算出“1＋2＋…＋100”的结果，需将语句“i＝i＋1”加在________处． 程序 解析：这是当型循环语句，当满足i≤100时，计算S＝S＋i，同时计数变量要有i＝i＋1出现． 答案：③ 10．(2011年福州高一检测)如图是计算1＋2＋＋3＋＋…＋2011＋的值的程序框图． (1)图中空白的判断框内应填________，执行框应填________． (2)写出与程序框图相对应的程序． 解：(1)判断框：i＝2011？或i2012? 执行框：S＝S＋i＋ (2)程序如下： S＝1 i＝2 WHILE　i＝2011 　S＝S＋i＋ 　i＝i＋1 WEND PRINT　S END 11．下面是用WHILE型语句设计的一个计算S＝12＋22＋…＋202的值的一个程序，根据此语句的特点，将其转化为用UNTIL语句书写的程序． 当型(WHILE)： i＝1 S＝0 WHILE　i＝20 　S＝S＋i*i 　i＝i＋1 WEND PRINT　“S＝”；S END 解：直到型(UNITL)： i＝1 S＝0 DO 　S＝S＋i*i 　i＝i＋1 LOOP UNTIL　i20 PRINT　“S＝”；S END 12．给出以下10个数：4,10,70,33,95,74,29,17,60,30.要求将大于40的数找出来．画出求解该问题的算法的程序框图，并写出程序． 解：程序框图如图： 程序如下：