高中数学新课标人教B版必修一函数的图象及其应用1教案.docVIP

函数的图象及其应用（1） 知识目标：使学生掌握利用图象的变换方法绘制函数图象， 初步理解方程根的几何意义，并能用其解决与方程有关的一些问题. 能力目标：培养学生化归思想、数形结合的思想. 德育目标：通过本节课向学生渗透数学中对称美，提高学生的审美能力. 教具：多媒体、大屏幕 教学过程： 一、复习引入： 问题：如何由的图象得到以下函数的图象： （1）（2）（3） 说明：设计此问的目的是复习两种图象变换，其一是平移变换，其二是对称变换.（结论由学生说同时由多媒体给出） 二、新课教学 作出函数的函数图象（学生叙述作图过程，由多媒体演示） 作出函数的图象（学生叙述作图过程，由多媒体演示） 说明：上面两个作图题的目的：让学生在具体问题中使用图象变换法则. 已知是奇函数，当时， 若有三个解，求m的取值范围. [答案] 说明：通过本题讲解方程根的几何意义，使学生会用图象来判断方程根的情况与方程根的分布问题. 三、课堂巩固： 若，比较a、b、c的大小关系. 答案：abc 四、课堂小结 本节课我们主要复习利用图象变换作函数图象，以及利用函数图象处理问题。平时同学们要注意利用这种数形结合的方法去分析和处理数学中的有关问题. 五、课后作业： 题单 六、板书设计： 函数的图象及其应用 例1 例3 方程根的几何意义： 例2