高中数学新课标人教B版必修一函数的奇偶性例题解析(B)试题.docVIP

高中数学新课标人教B版必修一函数的奇偶性例题解析(B)试题.doc

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函数的奇偶性 例题解析  1、 已知函数f(x)=(a,b,c∈Z)是奇函数,又f(1)=2,f(2)<3.   (1)求a,b,c的值;   (2)判断f(x)在(-∞,0)上的单调性.   解:(1)∵函数f(x)=(a,b,c∈Z)是奇函数,   ∴f(-x)=-f(x).故:=,即-bx+c=-bx-c.   ∴c=0.∴f(x)=.又f(1)=2,故=2.   而f(2)<3,即<3,即<3,∴-1<a<2.   又由于a∈Z,∴a=0或a=1.   当a=0时,b=专(舍);   当a=1时,b=1.   综上可知,a=b=1,c=0.   (2)f(x)==x+.   设x1、x2是(-∞,0)上的任意两个实数,且x1<x2,则   f(x1)-f(x2)=x1+-(x2+)=x1-x2+(-)   =x1-x2-=(x1-x2).   当x1-x2≤-1时,x1x2>1,x1x2-1>0,从而f(x1)-f(x2)<0,   即f(x1)<f(x2).所以函数f(x)=在上为增函数.   当-1≤x1<x2<0时,0<x1x2<1,x1x2-1<0,从而f(x1)-f(x2)>0,   即f(x1)>f(x2). 所以函数f(x)=·在上0为减函数 2、判断下列函数是否具有奇偶性.   (1)f(x)=x3; (2)f(x)=2x4+3x2;   (3)f(x)=x3+; (4)f(x)=x+1.   通过这四个小题的解答,仔细观察分析,不难发现如下结论:   在公共定义域内,   (1)两个偶函数之和为偶函数;两个偶函数之积为偶函数;   (2)两个奇函数之和为奇函数;两个奇函数之积为偶函数;   (3)一个奇函数与一个偶函数之积为奇函数.   事实上,以上三个结论是正确的,下面以结论(3)为例证明.   证明:设函数f(x)为奇函数,它的定义域为A,函数g(x)为偶函数,它的定义域为B,两个函数的公共定义域为C,记F(x)=f(x)g(x).   设x∈C,f(-x)=f(-x)g(-x)=-f(x)g(x)=-f(x).   所以函数F(x)为奇函数,   利用上述结论,我们可以解决一些问题,看下面的例子:f(x)=(1+)f(x)(x≠0)是偶函数,且f(x)不恒等于零,则f(x)(  )    A.是奇函数    B.是偶函数    C.可能是奇函数,也可能是偶函数    D.不是奇函数,也不是偶函数   分析:∵g(x)=1+=,g(-x)==-,   ∴f(x)是奇函数.   又f(x)不恒等于零,f(x)为偶函数,由上面结论(2)知应选A.

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