学习目标：领会本次活动的意义,理解有效组织研讨活动的实.pptVIP

* 学习目标： 领会本次活动的意义，理解有效组织研讨活动的实际价值。 在参与课堂即时性讨论中，能迅速抓住有价值的问题并会概括本组讨论的意见。 能够将自己在组织研讨活动中的心得与经验与同事们分享。 在学校中，能按照基本标准组织的有效的课题研讨活动。 要 求： 在第一周的集体活动中，通过参与小组讨论和全班的经验分享，初步习得组织有效课题研讨活动的基本观点、主要方法与步骤。 在第二、三、四周内，对照本学期的课题研究计划，设计并组织一次课题研讨活动，邀请同项目组的同行观摩，并给与评价。 学习内容： 一、什么是课题研讨活动？它该有哪些功能？ 所谓课题研讨活动就是指根据学校在课题（包括教研课题）中所确定的具体任务而开展的研究讨论活动。 有效的课题研讨活动应该发挥如下功能： 验证功能。（我们课题的目标要求在实践中体现得怎么样） 反思功能。（我们所采用的方法策略是不是符合课题的基本理念是否符合学生的需求，课堂中出现的问题的原因是什么，说明了什么？） 指导功能。（下一步我们可以采取哪些具体的干预措施或者补救措施） 学习内容： 一、什么是课题研讨活动？它该有哪些功能？ 二、我区在课题研讨活动中的现状是什么？ 二、我区在课题研讨活动中的现状是什么？ 介绍闹钟的故事的启示：只要我们每次研讨活动都能取得预期的效果，最终的研究目标也就能轻松的实现。 学习内容： 一、什么是课题研讨活动？它该有哪些功能？ 二、我区在课题研讨活动中的现状是什么？ 三、什么是有效的课题研讨活动？（基本标准） 三、什么是有效的课题研讨活动？（基本标准） 1、它应该有明确的目的性。 2、要有焦点问题。 什么是焦点问题？ 即在实践过程中，有一个能够牵一发而动全身的关键，解决了它，就能推动下一步的工作，或者其他的小问题可以迎刃而解。 比如，信息技术在课堂教学中的应用，这里有几个焦点问题呢，一信息技术的内涵是什么是不是就是运用CAI课件；二课件在教学中的定位是什么？三在具体教学中怎样恰当地发挥它的作用？ 三、什么是有效的课题研讨活动？（基本标准） 1、它应该有明确的目的性。 2、要有焦点问题。 3、要对研讨结果形成共识。 4、要有下一步课题组推动课题进展的具体措施和要求。 学习内容： 一、什么是课题研讨活动？它该有哪些功能？ 二、我区在课题研讨活动中的现状是什么？ 三、什么是有效的课题研讨活动？（基本标准） 四、怎样组织有效的课题研讨活动？（办法） 四、怎样组织有效的课题研讨活动？（办法） 1、对课题研讨活动要进行整体策划（时间、问题、目的、参与人员、可能的效果是什么）。 整体策划是从发现问题开始的，以解决问题为目的。它是实现课题研讨实效性的重要保障。（如宁夏路小学调研指导日的策划） 四、怎样组织有效的课题研讨活动？（办法） 1、对课题研讨活动要进行整体策划（时间、问题、目的、参与人员、可能的效果是什么）。 2、为研讨活动作好充分的准备。 2、为研讨活动作好充分的准备。 这个准备活动的主要负责人应该是学校课题负责人，（具体操作者是学校的科研分管干部） 参与人是课题组的所有成员。 准备的内容包括： （1）分管干部草拟课题研讨活动计划并请示课题负责人（校长）同意。研讨话题（焦点问题）研讨目的、具体时间地点、参与人员、研讨程序）。 （2）提前至少一周的时间告知参与人员，使其做好参与准备。对课题组的成员还应做好必要的指导与培训（包括出什么样的研究课便于激发研讨话题、哪一个环节中可以体现目前课题研究的现状，准备好与此问题的相关的前沿信息资料等） （3）编制相应的表格，便于汇总存档。 四、怎样组织有效的课题研讨活动？（办法） 1、对课题研讨活动要进行整体策划（时间、问题、目的、参与人员、可能的效果是什么）。 2、为研讨活动作好充分的准备。 3、掌握必须的组织研讨会技巧： 3、掌握必须的组织研讨会技巧： 角色发挥、诱发话题 及时跟进、善于调控 组织归纳、形成共识 推进要求、明确适中 值得注意的问题是： 抓住重点，不面面俱到。 畅所欲言，不越俎代庖。 考虑参与者的心理需求的满意度。 *