关于中学化学校本教材选材的思考.pdfVIP

观察视角 2013年11月8 日 关于中学化学校本教材选材的思考 文/李德泉 ： 。 摘 要 随着基础教育改革的深入，如何选择适合本地区的校本教材的开发引起各地方教育部门的重视并被提到核心地位 ： 校本教材 关键词 化学教学； ；选材误区；选择原则 《义务教育化学课程标准》中明确指出：“教育教材改革的宗 三、校本教材选材应遵循的原则 旨是：建立具有中国特色的教育体系；其核心理念是：为了中华民 1.突出本地区的特色 族的复兴，为了每位学生的发展。为实现此目标，对教材管理，实 校本教材的选材是对现行教材起到补充作用的，在这个意义 行国家、地方、学校三级教材管理，改变国家教材一统天下的局 上说，能够突出本地区的特色是校本教材之所以能成为学校现用 面，给地方和学校教材留有一定空间，以增加教材对地方和学校 编教材补充的必要条件。通过“生活中的化学”这本校本教材的编 的适应性，利于形成学校的办学特色，利于学生兴趣和特长的培 写和学习，对我校粤教版化学教材的教学起到非常大的帮助。 养”。由此，校本教材的开发被提到了教材改革的核心地位。 例如：粤教版九上化学第四章第一节“我们的水资源”，教材中选 校本教材的开发与研究虽然已经提出了很多年了，有的学校 用的实例都与南方城市有关，我们在校本教材中则选用了本地的 和教师也积极进行了许多有意义的探索和研究，同时也积累了不 河流和水资源的分部以及污染情况，让学生通过学习能够更深切 知道化学就在自己的身边。 少成功的经验，但就教育的整体发展来说，校本教材的普及和落 d 实情况仍然没有达到所预想的效果。有很多的教师依然不知道校 2.适合学生现有的能力 e 。为 校本教材的选材，一定要考虑到学生的实际水平和能力 本教材的开发是什么，甚至他们还产生了不少误解；有些学校的 r 此，在选材时，我们遵循让每个学生通过学习都能够获取知识的 领导只是片面追求升学率，对校本教材的开发没有认真地对待。 原则，教材素材可参考教师设计的具有本地区特色文化的教学案 因此，我们对校本教材的选材的意义、校本教材选材的理念、校本 e 例和教学过程中教师遇到的问题，作为教师要做到心中有数，把 教材的选材组织、校本教材的选材落实的评价如何进行等问题进 t 这些问题都融入校本教材中，这样不仅丰富了学生的知识，还激 行深入探讨，使我们改变一些认识上的误区是非常有必要的。 s 发了学生的求知欲。 下面笔者结合自己多年的化学教学以及我校校本教材的选材经 i 3.坚持选材以学校及周边环境为主 历，谈一下化学校本教材如何选材。 一、校本教材选材的意义 g校本选材要以学校为中心，以学校的特色为本。因此，在校本 教材的选材上，一定要坚持以学校周边取材的原则。例如，在我校