教育心理学的作用.pptVIP

教育心理学的作用 帮助教师准确了解问题 学生的情况是千差万别的，在课堂中什么样的学习问题都有可能发生。一旦出现了学习问题，教育心理学可提供多种方法，帮助教师分析、认识、了解原因，以寻找对策。 教育心理学有助于教师科学、客观地认识教育现象，尤其是对传统的常规的教学方法、教学行为进行理性分析和探究，不仅知其然，而且知其所以然，并自觉对其经验、方法、行为、认识等进行扬弃，推陈出新，发展出更为科学的观点或方法来。 为教育教学实践提供科学的指导 教育心理学研究学习与教学，可为实际教学提供一般性的原则及技术。教师可根据实际的教学内容、教学对象、教学环境等，将这些教学原则转化为具体的教学程序、教学对策及教学活动，也可运用其认识、评价调整自己的教学。 帮助教师预测并干预学生 教育心理学的理论，“诠释”了教与学的规律及其关系，不仅为教师正确分析、了解学生提供了原则，也为预测学生的行为、可能的发展方向，及干预措施提供了技术。 提供各种研究方法和角度 事实上，教师不仅需要学习教育心理学的理论。在实际教学情境中，教师还可在所学理论启发下，不断地发现问题，提出问题以探索理论，也需要总结自已的经验以建设和发展理论。也就说，从这个意义上说，教师也是一名研究者。 * * *