法学专业（劳动法与社会保障法方向）培养方案.docVIP

法学专业（劳动法与社会保障法方向）培养方案 （2009年6月修订） 一、培养目标 本专业旨在培养德智体全面发展，具备扎实的法学理论基础，系统掌握法学专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉我国法律、法规，在此基础上，系统掌握劳动法与社会保障法的基本理论、基本知识以及国家的有关方针政策，具有较强的分析和解决法律实际问题的能力，适应社会需要的法律工作，特别是劳动法律工作的应用型专门人才。 二、培养规格和要求 本专业学生应系统学习法学基本理论和基本知识，并且应具备劳动法和社会保障法方面的基本理论和基本知识，通过法律专业素养和技能的基本训练，使学生具备从事法律工作和劳动法律工作的基本素质和能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握法学的基本理论和基本知识； 2、了解国家主要法律法规和有关方针政策； 3、掌握从事法律工作的专业技能和方法； 4、掌握劳动法学的基本理论和基本知识，了解劳动法、社会保障法、劳动合同法、劳动争议处理法、工会法等劳动法律法规和方针政策； 5、具有独立进行法律实务工作特别是劳动法律实务工作的基本能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法。 三、学制和学位 全日制学习四年，按照《中华人民共和国学位条例》授予法学学士学位。 四、课程体系及学分分配 课程体系 学分数 学分比例 公共课 公共基础课 43 25.75% 公共选修课 12 7.19% 专业课 学科专业基础课 55 32.93% 专业课 12 7.19% 专业实验实践课 4.5 2.69% 专业选修课 专业限选课 2 12.57% 专业任选课 19 综合实践教学 19.5 11.68% 合计 167 100% 五、专业特色、专业主干课程及特色课程介绍 （一）专业特色 自改革开放以来，我国劳动关系发生了深刻的变革，劳动关系复杂多变，劳动关系矛盾十分突出。但长期以来由于受计划经济的影响和制约，我国比较忽视劳动立法和劳动法的学科建设，法学教育在劳动法方面非常薄弱，导致实践中劳动法律人才十分匮乏。随着我国劳动法制建设的发展和完善，社会对劳动法律专门人才的需求量在不断加大。 二十多年来, 法学专业一直以劳动法为其专业特色，着重劳动法和社会保障法的教学和研究，拥有一支力量雄厚、经验丰富的师资队伍，为社会和各级工会培养了大批劳动法律专门人才。自2003年升格为本科院校后，经教育部批准开始招收法学专业（劳动法和社会保障法方向）的本科生，成为全国唯一的以劳动法和社会保障法为专业特色的本科专业。本专业确定了“保持法学学科体系完整，遵守法学本科教育通则，突出劳动法专业特色”为法学专业的指导思想，在保证法学学科体系完整的情况下，开设了一系列劳动法特色课程，包括：劳动法、社会保障法、劳动合同法、劳动争议处理法、工会法、外国劳动法和社会保障法等，同时开设了劳动法律诊所和模拟法庭等实务课程，为实现劳动法律应用型专门人才的培养目标奠定了坚实的基础。2007年、2008年法学专业（劳动法和社会保障法方向）被教育部和北京市教委确定为全国和北京市高等教育特色专业建设点。 （二）专业主干课程 法理学（96学时）：法理学是法学本科教育的核心课程之一。法理学的性质与其研究对象和学科地位密切相关。其研究对象是“一般的法”、“法的一般规律、原理、机制和方法”，在哲学层次研究法的本体、价值、功能、产生和变迁规律、方法等基础性、抽象性问题；在法学学科体系中，具有普遍性、抽象性、基础性、指导性、前沿性的特点。本课程的任务在于为法学教育确定知识性、思想性、方法论的基础，提高其抽象性法律思维能力，为其专业学习和能力培养确立核心性的知识结构。法理学是研究法律现象的普遍性、规律性的学科，与各个部门法学是普遍性与特殊性、共性与个性的关系。本课程要求与其它理论法学和应用法学密切联系。与法律史学、比较法学、宪法学等课程的衔接程度较高，可以相互支持地组织教学。此外，本课程与哲学（特别是西方哲学）、制度经济学、政治哲学、社会学理论、逻辑学等学科的关系比较紧密。 宪法学（48学时）：宪法是法学本科教育的核心课程之一，是法学专业必修的专业基础课，及相关专业的选修课。宪法学课程是法律专业必修的专业基础课。它是法学中的一个分支学科，主要研究宪法基本理论和宪法规范。它在法学体系中占有重要的地位。通过本课程的教学，使学生比较系统地了解宪法学的基本理论和基础知识，认识宪法产生和发展的一般规律、深刻领会和掌握我国宪法的基本精神和具体规范的内容，为学好法学的其它分支学科奠定坚实的基础。通过学习宪法学，使学生不断增强法治观念，自觉维护宪法尊严，保证宪法实施。 中国法制史（32学时）：中国法制史是法学本科教育的核心课程之一，是法学专业必修的专业基础课。中国法制史作为法学的一个独立的分支学，是以中国历史