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信息技术基础 ——第一课 why—为什么要学习信息技术 几点小小的要求 教室上课 机房上课 不得迟到早退 进入机房要穿鞋套 认真完成课堂任务 机房座位按照小组排列,无特殊情况不得更换座位 禁止玩游戏等与课堂内容无关的操作 禁止带食物饮料进入机房 信息的定义 信息的特征 NO.1 信息的特征 NO.3 信息的特征 NO.4 信息的特征 NO.5 信息的特征 NO.6 信息的特征 NO.7 20世纪初期,美国最大的福特公司的一台电机出现故障,很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下,有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后,就用粉笔在电机的外壳上画了一条线,说:“打开电机,在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做,结果,毛病果真出在这里。电机修好后,有关人员问他要多少酬金,他说:“一万美元!”啊?一万美元!那人还以为自己听错了呢!于是,便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到:“用粉笔画一条线1美元,知道在哪里画这条线9999美元。” 帐单送到了公司老板那里,老板看了后连连点头,很快照付了一万美元,并用重金聘用了他。 作业: * * 会考 每一位同学 2012年6月 高考 部分同学 9月或3月 我们生活在信息时代 现代战争是信息的战争 企业谋求发展 高考信息收集 案件侦破 国家各类政策制定 它们是什么?? 行人禁止行走 禁止鸣喇叭 停车场 ①亚洲 ②欧洲 ④北美洲 ⑤南美洲 ③非洲 ⑥澳洲 全球夜晚灯光图 你发现了什么?? 各国夜晚灯光亮度的差异,体现了各国都市化程度的不同,经济发达的地区,夜晚灯光就明亮,且灯光的密度也高。 你发现了什么?? 说说生活中还有哪些信息 什么是信息呢 天气预报 各类数据报表 金融资讯,购物指南 旅游攻略,地图 …… 信息无处不在,无时不有 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 信息是指对消息接受者来说预先不知道的东西。 信息论的奠基人之一香农提出:信息是“用来消除不确定的东西” 信息量的大小可以用消除“不确定性”的多少来表示 书是不是信息? 书是文字、图像的载体,也是信息的载体。而书本身不是信息。 信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体,载体就是承载信息的事物。不存在没有载体的信息。信息的载体:语言,文字,声音,图像,纸张,胶片,磁带,光盘,大脑 各种信息必须依附一定的媒体介质才能表现出来,为人们所接受,并按照某种需求进行必要的处理和存储。 载体依附性和可处理性 萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。” 传递共享性 信息的最大特点 过期了! 时效性 为什么你会知道1000年前的事情? 史书记载 民间传说 为什么你能看到其他地方拍摄制作的电影? 录像带 碟片 可存储性 可伪装性 价值性 信息技术以微电子技术、通信技术、计算机和网络技术为主干,结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术和高清晰度电视技术等的综合技术。 信息技术的定义 信息技术是对信息进行获取、加工、存储、传输、表示和应用的有关技术。 计算机与信息技术的关系 你知道过去信息的获取、信息的存储和信息的加工处理方式与现在有什么区别吗? 人脑 人脑、文字,录音带和录像带 书刊、报纸 过 去 人脑;计算机 人脑、文字,录音带和录像带;计算机 书刊、报纸;电子书籍(报刊)、因特网 现 在 信息加工处理 信息存储 信息获取 考考你 归纳总结:(1)信息的概念。 (2)信息的特性。 (3)信息技术的概念,以及计算机与信息技术的联系。 *
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