大学生网络休闲动机与行为关系研究以河南高等院校为例.pdfVIP

Research on Relationship Between Network Leisure Motivations and Behaviour of Undergraduates A Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Management Science By Li Hui Supervisor: Prof. Cheng Suiying June ，2013 摘 要 8 小时学习为大学生专业储备打下基础，而学习时间和必要生理时间之余的8 小时 休闲则关乎大学生能力的锻造、阅历的积累以及人生观、价值观的构建。随着科学技术 的不断发展，网络在大学生的休闲生活中起着越来越重要的作用。城市网络覆盖不断完 善，网络终端平台开发应用，大学生群体容易接受新鲜事物，这一系列的原因导致网络 休闲成为了大学生休闲生活的重要组成部分。 本文采用访谈法与问卷调查法对河南大学、郑州大学、河南理工大学3 所院校的在 校本科生进行调查，利用 SPSS15.0 统计软件，通过对不同大学生网络休闲动机及行为 进行描述性分析、因子分析、差异性分析及回归分析来探索他们使用网络休闲的动机、 表现出来的行为、不同大学生在网络休闲动机、行为上的差异性以及动机与行为之间关 系等网络休闲现象，并根据其中暴露出来的问题给出合理建议。 研究显示： （1）大学生主要的网络休闲动机有社会交往、消极情绪、表达自我、能力提升、 外部制约、心灵体验和信息获取。能力提升是大学生进行网络休闲的最主要动机，随后 依次为信息获取、外部制约、表达自我、心灵体验、社会交往，网络休闲的消极情绪动 机最低。 （2 ）大学生网络休闲内容偏好主要可以概括为生活应用类、娱乐消遣类和社会交 往类。娱乐消遣类网络休闲应用得到了多数大学生的喜爱，社会交往类次之，生活应用 类最次。 （3 ）不同人口统计学特征的大学生在网络休闲动机上存在显著的差异性。不同性 别的大学生在社会交往因子、心灵体验因子上存在显著性差异；不同年级的大学生在消 极情绪因子、外部制约因子上存在显著性差异；不同生源地的大学生在社会交往因子、 心灵体验因子、信息获取因子上存在显著性差异；不同网龄的大学生在社会交往因子、 表达自我因子上存在显著性差异。 （4 ）不同人口统计学特征的大学生在网络休闲行为上存在显著的差异性。不同性 别的大学生在网络休闲时间、网络休闲消费内容、个人资料填写、生活应用类偏好、上 课玩手机、减少睡眠、浏览色情暴力内容方面存在显著性差异；不同年级的大学生在网 络休闲消费内容、生活应用类偏好、娱乐消遣类偏好、社会交往类偏好、逃课、上课玩 I 手机和浏览色情暴力内容方面存在显著性差异；不同学科的大学生在网络休闲时间、网 络休闲地点、网络休闲消费内容、逃课、上课玩手机方面存在显著性差异；不同生源地 的大学生在网络休闲频率、网络休闲消费内容、生活应用类偏好方面存在显著性差异； 不同网龄的大学生在网络休闲频率、网络休闲地点、生活应用类偏好方面存在显著性差 异；不同性格的大学生在减少运动方面存在显著差异。 （5 ）大学生网络休闲动机与部分网络休闲行为存在显著的相关性。网络休闲时间 与消极情绪因子之间存在正的相关关系，与能力提升因子之间存在负的相关关系；网络 休闲频率得分与信息获取因子之间存在负的相关关系；网络休闲计划得分与能力提升因 子之间存在负的相关关系；生活应用类