初中数学冀教版九年级上册：27.2圆心角和圆周角教案.docVIP

下载本文档

8
0
约小于1千字
约 2页
2017-09-09 发布于江苏
举报
版权申诉

初中数学冀教版九年级上册：27.2圆心角和圆周角教案.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

§27.2　圆心角和圆周角一、课题 §27.2　圆心角和圆周角二、教学目标 1.经历探索圆心角的性质的过程. 2.理解圆心角的概念及相关的性质. 三、教学重点和难点重点：经历探索圆心角性质的过程. 难点：圆心角性质的应用. 四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程设计（一）、新授定点在圆心的角叫作圆心角. 在幻灯片上展示圆心角，并作详细说明一起探究依照课本上，让学生探索圆心角、弦、弧的关系，得出结论：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弦相等，所对的弧也相等；相等的弦或相等的弧所对的圆心角相等. 在多媒体上，利用旋转讲解这部分知识. 例；如图，在⊙O中，已知，请说明AC=BD. 分析：此题是在一个圆中，由弧相等，得出弦相等，而圆心角的性质把这两者结合在一起，我们要通过圆心角来建立两者的关系. （三）、小结圆心角的性质把弧、弦、圆心角三者结合在一起，使三者互相依存，在以后的做题中，要注意利用三者间的这种关系. 七、练习设计 P9习题1、2、3. 八、教学后记 O A B C D