初中数学湘教版九年级下册2.2二次函数的图象与性质教案.docVIP

2.2二次函数的图象与性质 教学目标设计 知识目标： 1．使学生掌握用描点法画出函数y＝ax2＋bx＋cy＝ax2＋bx＋cy＝ax2＋bx＋cy＝－4(x－2)2＋1y＝－4(x－2)2＋1y＝－4(x－2)2＋1y＝－4x2y＝－4(x－2)2＋1y＝－4x2y＝－4(x－2)2＋1y＝－x2＋x－x2＋x－＝－(x－1)2－2，所以这个函数的图象开口向下，对称轴为直线x＝1，顶点坐标为(1，－2)。 5．你能画出函数y＝－x2＋x－的图象，并说明这个函数具有哪些性质吗? 二、自主学习,合作探究 解决问题4：不画出图象，如何求出函数y＝－x2＋x－y＝－x2＋x－的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。 根据这些特点，可以采用描点法作图的方法作出函数y＝－x2＋x－的图象，进而观察得到这个函数的性质。 解：(1)列表：在x的取值范围内列出函数对应值表； x … －2－10 1 2 3 4 … y … －6 －4－2 －2－2 －4－6 … (2)描点：用表格里各组对应值作为点的坐标，在平面直角坐标系中描点。 (3)连线：用光滑的曲线顺次连接各点，得到函数y＝－x2＋x－的图象。 当x＜1时，函数值y随x的增大而增大；当x＞1时，函数值y随x的增大而减小； 当x＝1时，函数取得最大值，最大值y＝－2 三、巩固练习 做一做 1．请你按照上面的