2014高校教师考试《高等教育心理学》小抄版099.docVIP

2014心理学是一门研究人与动物的心理和行为的科学。 就个体水平而言，人的心理现象一般可以分为心理过程和心理特征两个方面。 在心理学中，心理过程和心理活动一般是可以通用的。个体的心理过程包括认识（认知）过程、情绪过程和意志活动三个方面。 人与人的心理差异主要表现在性格、气质、能力三个方面，这三个方面称作个性心理特征。 1897年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 构造主义的奠基人是冯特。 1913年，华生发表了一篇题为《一个行为主义者眼中的心理学》的论文，宣告了行为主义的诞生。其研究路线可用“刺激-反应”公式来表示。 精神分析学说是弗洛伊德创立的，还提出了由本我、自我、超我组成的人格结构模型。 1967年，奈塞尔《认知心理学》一书的出版是现代认知心理学诞生的标志。 人本主义心理学由马斯洛、罗杰斯等人创立。反对心理学中的“第一势力”—行为主义的机械决定论和“第二势力”—精神分析的生物还原论，因而被称为“第三势力” 心理学的任务有：描述、解释、预测、控制。 我国第一本教育心理学著作是1908年光绪年间由房宗岳翻译的日本小原的《教育心理学》。廖世承于1924年出版了《教育心理学》，这是我国第一本自编的教育心理学教材。 高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学与教师的教的心理现象和规律的学科。 心理发展的内容主要包括认知过程发展与社会性发展两个方面。 认知发展学