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中国XXX 集团网络大学规划篇真实的案例 主讲：陈庆 一、背景分析 XXX 集团培训及人才培养目前面临的发展需求 ： （1 ）公司二级单位 26 家，员工 2000 余人，分布在全中国乃至世界各地，培训集中难， 成本高，急需解决分散学习的手段和培训监控、管理手段。特别是年轻员工能力养成、项目 管理人员培养、专业技术管理人员培训、储备干部及职业经理人（EMBA、MBA ）培养， 由于各级管理人员及优秀员工工作繁忙，工学矛盾突出。因此中国XXX 集团网络学院应用 而生,通过线上线下相结合，内部外部相结合，互联网移动互联网学习相结合，以中国 XXX 集团网络学院为平台做好集团人才发展战略规划的加速养成。 （2 ）课程体系上难以集中呈现和统一管理。面授学习的效果好，但毕竟培训的次数有限， 而且培训工学矛盾突出，中国XXX 集团网络学院解决培训 “点’的问题，以远程教育解决 培训“面”的问题，做到分散学习，统一管理。 （3 ）传统的培训模式 ，不利于培训的持续改进和量化考核，远程教育培训解决学习、考试、 持续改进、360 度考核于一体的四级评估。 1、公司的发展要求提供全员培训，统一管理统一标准 ，传承集团文化理念 ，弥补因员工层 级不同造成的管理执行断层。 2、企业的员工越来越关注自身的职业发展 ，培训通道已经日益成为影响员工职业生涯发展 的重要因素，对于企业优秀人才的保留和后备梯队管理人才的培养有重要的意义。 3、搭建中国XXX 集团网络学院平台是有效实现全员培训途径 ，为统一管理也提供了可能。 二、解决方案 1、中国XXX 集团网络学院资源管理 1 （1 ）师资资源管理  建立中国XXX 集团网络学院师资资源库，师资来源于集团内部等各分支机构的领 导 ，XXX 集团内部的培训师及知名企业家、实战讲师。  XXX 集团内训师通过课件制作工具快速开发内部岗位课程上传至中国XXX 集团网 络学院平台。  通过考试系统对员工岗位技能的掌握程度进行有效的考核。 （2 ）员工资源管理  针对员工资源进行有效的管控与安排，将培训结果与职业发展相结合进行考核。 （3 ）技术资源管理  加强对技术资源的有效管控、推广及应用，提高工作绩效 ，从而大大加强了各项目 的运作效率，效益。 2、XXX 供应商资源管理 拥有数量众多、分类齐全、表现形式多样的课件资源，同时支持企业内部学习资源上传至 企业专属的网路学院，为企业内部员工、高校学生提供强有力的学习保障。 2 3、学习管理 “中国XXX 集团网络学院”以绩效为导向，将培训纳入绩效考核，与绩效完美结合。平台 功能示意图如下： （1 ）培训需求网上调查 中国XXX 集团网络学院可通过平台的“需求调查问卷”可以直接把设计好的培训需求调查 表发给每位注册的员工 ，让其在限定的时间填写完成。每位员工填写完成后培训管理员即刻 就能通过平台收到其需求调查表，并进行相应的需求分析。 （2 ）制定、发布员工培训计划 中国XXX 集团网络学院管理员可通过平台发布学习计划，每位员工在登陆自己的账户后， 在公告栏中可以明显的看到培训计划，结合自己的工作情况来安排自己的培训时间。 （3 ）培训组织实施 中国XXX 集团培训可通过平台的“课程库”上传企业内部培训文件和视频资料供员工日常 学习；通过平台的“学习过程报表”，了解员工学习过程的基本信息，学习进度,参加考试的 情况；通过 “个人成效报表”，反映出员工学习情况、学习态度、考试成绩学分等基本信息。 （4 ）过程监督考核 3 通过中国XXX 集团网络学院平台 （社区、论坛、直播课堂、企业微博、案例库、即问即答 等）可以及时查看 XXX 集团、分公司、各项目部等员工的学习进度、学习时间、学习心得 的填写、在线的交流、互动、分享。为了更好的促进员工的学习积极