《社会研究方法》讲座提纲.ppt

2013“关爱身心健康”心理调研大赛培训讲座 主讲人：黄艳苹 调研通知要求 1、必选部分：　　学院须指派院学生心理队伍组成的一支调研小组完成必选部分的调研，必选部分采用统一的《心理健康教育工作评价问卷》（附件一），随机抽取本学院不少于200名学生进行调查，要求包括各个年级学生，并且数量分布平衡。调研结束后将调研数据录入EXCEL表格报送心理中心。2、自选部分：　　可以以学院、社团、班级等为单位或者学生自行组成调研小组， 紧扣我校心理健康教育活动主题选择调研题目，选题要求积极向上，调研数据切实可信。调研结束后应将调研工具（包括调查问卷、访谈提纲等）电子版、正式调研报告电子版一并发到负责人邮箱。 自选参考主题 　　（1）大学生价值取向　　（2）宿舍文化与人际关系　　（3）逃课心理分析　　（4）贫困生心理状况　　（5）大学生压力源调查　　（6）恋爱价值观　　（7）网络成瘾的现状与应对　　（8）幸福感状况　　（9）挫折应对方式　　（10）大学生生命观 选题 1、参考主题仅仅作为参考，实际调研报告应该是更为实际和具体的题目 2、调研主题应有针对性，针对我校实际存在的心理方面的现象或者问题，并结合小组兴趣以及知识结构，选择合适的课题与研究方法。 3、题目不能过大，要量力而行；也不能太窄，失去研究的意义。 4、选提前要有充分的资料、文献准备。 例：外国语学院大学生心理求助行为的调查与对策分析； 广东工业大学婚恋观念调查研究 我校学生逃课心理问题原因探析 …… 选题后——探究课题，提出假设 第一，加深对调查课题的理解和有关情况的---了解，确定调查研究的起点和重点； 第二，在吸取前人或别人经验的基础上，基本形成解决调查课题的研究假设； 第三，为设计调查指标、确定调查方案和实施步骤提供依据，确保调查方案设计得科学合理，切实可行。 2、探索性研究的步骤： 第一步，查阅与调查课题有关的文献资料 第二步，向有关专家和有经验的人士进行咨询 第三步，进行开放性访谈 小组制定调研方案： 1、定义有关概念 2、确定调查目标 3、确定调查对象及抽样方法 4、确定调查内容（量表、问卷、提纲） 5、确定调查地区和调查时间 6、确定调查方法和使用工具 7、调查人员的组织和培训计划 8、估算调查经费，制定支出计划 9、明确所用数据处理和分析的方法及相关软件 10、其他相关事项 四、问卷与量表设计 （一）问卷的概念和格式 1、问卷是根据社会调查的目的和要求精心设计的，由一系列问题、答案和指导语构成的，用来记录的收集调查资料的一种书面调查表。 问卷在社会调查中的应用越来越广。 2、问卷的基本格式 问卷的格式，即问卷的结构：前言（封面信）、指导语、调查对象基本情况、问题及答案、结束语。 例： （二）问卷设计的基本步骤：第一步，设计前的准备工作： 明确调查目的和要求；明确调查对象和内容；确定问卷类型；查阅参考资料。第二步，设计问题和答案第三步，编写前言和指导语，编排问题成初稿第四步，进行调查试验并修改定稿 （三）优良问卷的一般标准 ①问卷的问题及答案设计能够满足调查研究对资料内容广度、深度和精度的要求。 ②问题要适应调查对象的具体情况，尤其在问题的语言、表述方式和难度上。 ③问题及答案的类型、编排次序和结构要合理、规范、清晰而有条理，千万不能杂乱无章，让人看了头痛。 ④问卷要有较高的回收率和有效率，较低的拒访率。 ⑤问题的答案要尽可能量化，以更多地使用数量分析方法。 ⑥问卷结构要完整，长度要适当。 开放型主要适用于两种情况： 一是那种无法封闭答案的问题； 二是需要收集深层次内容和需要被调查者加以解释和发挥的问题。 缺点： （1）信息量过大，有些可能毫无价值，处理起来浪费时间主精力； （2）标准化程度低，难以进行整理和汇总，不利于作定量分析； （3）要求回答者有一定的文化素养和较强的文字表达能力； （4）回答开放型问题需花费较长的时间，会影响问卷的回收率和有效率。 量表及其应用 量表是社会测量表的简称，它是由一组相互联系的测量指标或陈述语及其经过量化的若干可供选择的答案或变量值所构成的用来测定研究对象主观意识特征的问答式表格。 特点： 1、量表是调查表的一种 2、量表在格式上由测量指标、问题或内容陈述和它们的量化的供测量对象选择的答案两部分组成。 3、量表测量最大特点是测量指标或问题答案经过了量化处理，以便进行数学运算和统计分析，使调查结果精确化。 4、量表的主要用途是测量人们的主观指标，以态度量表为最常见。 例如：社会和谐程度测量表 测量项目评分标准： 1.现在人们文化水平高了，越来越文明了。5----1 2.有钱能使鬼推磨，现在有钱好办事。 1-----5 3.现在是