ＣＰＡ审计教学方法的探讨.docVIP

ＣＰＡ审计教学方法的探讨 ＣＰＡ审计教学方法的探讨 【摘要】 在多年的CPA审计教学中,传统的“填鸭式”、“满堂灌”等教学方式，使审计教学缺乏生动性、主动性，没有真正体现出以教师为主导，以学生为主体的作用，使课堂基本上成了应试教育的培训基地。试从自身的教学实践并借鉴同行的先进做法，提出建立科学的CPA审计教学方法，以充分调动学生的学习积极性，最大限度地提高审计教学质量。 　　【关键词】 CPA审计；教学方法 　　 　　一、更新教学理念论文联盟www.LWlM.com 　　 　　长久以来，CPA审计课程因其难度大，审计教学多以教师讲述为主，练习为辅，学生的主观能动性没有得到充分发挥，学生学习的积极性不高。根据审计教学的特点和育人要求, 审计教学应转变观念，树立“以人为本”的理念，充分尊重学生、爱护学生，在教学过程中明确教师与学生的角色定位，实现由以教师为中心向以学生为中心的转变，教师不要采取“满堂灌”的方式，而应更多的充当教学活动的组织者、引导者和促进者，充分调动学生学习的主动性、积极性。同时，要在符合基本教学目标的前提下，重视学生个体的差异，因材施教，促进学生的个性发展，实现以教促学、以学促教的良性教学循环。 　　 　　二、多媒体辅助教学法：运用多媒体教学辅助授课 　　 　　托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所必需的不是强制，而是激发学生兴趣。”随着计算机技术的迅猛发展和日益普