八年级语文老王5.pptVIP

* 作者 杨 绛 杨绛：女作家、文学翻译家，钱钟书的妻子。 整体感知 1、用一个词概括老王的一生。 身居破屋，生活穷苦； 身份低微，孤苦伶仃； 身患眼病，谋生艰难； 老王的“不幸”具体表现在哪些方面？ （速读2——4节） 受人歧视，精神孤寂。 整体感知 2、不幸的老王最大的性格特点是什么？ 老王的“善良”具体表现在哪些事情？ （速读5——16节） 送冰，车费减半； 送先生看病，不要钱； 去世前一天送香油鸡蛋。 整体感知 3、老王怎样一个人？ 苦命的人，一辈子孤苦伶仃，生活凄凉艰难。 心肠好，老实厚道，需要钱，但做生意从不多收一分钱。知恩图报，临死也要去谢谢好心人。 他有做人的道德良心，是极其淳朴的好人。 整体感知 4、以善良去体察善良，在这篇课文中作者的善良表现在哪里？ 照顾老王的生意，做他的车。 老王再客气，也付给他应得的报酬。 老王送香油鸡蛋，也给了钱。 关心老王生活，当三轮改成平板，生意不好做时，作者关切的询问他是否难以维持生活。 作者的女儿也一样善良，知道老网友夜盲症，送给他大瓶鱼肝油 重点研读 有感情朗读“老王送香油和鸡蛋”的内容。 为什么要重点写老王离世前一天的事情？ 最能见出老王的心地善良，说明他知恩图报，临死也要去谢谢好心人。 文章怎样刻画老王的肖像、动作、神态的？这些描写有何作用？ 突出老王身体的枯瘦和极度虚弱，让人想象他扶病到我家送东西的艰难，从而突出他的善良。 突出老王行动艰难，在身体如此虚弱的情况下给我送东西，这其中的真情催人泪下。 重点研读 有感情朗读“老王送香油和鸡蛋”的内容。 这篇写人记事的散文，材料琐碎，但经过作者组织，成为一个有机整体，作者是怎样组织的？ 谋生手段 “文革”艰难 片段 谋生困难 生活艰苦 时间 居住条件 送东西 顺序 贯穿全文的线索是什么？ 作者与老王的交往为线索 *