必修二 第七章 现代生物进化理论.ppt

1．(2009·广东高考)《物种起源》出版已有150年，但依然 深深影响着现代科学研究，达尔文 (　　) ①提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 ②提出了用进废退的理论 ③认为种群是生物进化的基本单位 ④认识到变异广泛存在并能遗传给后代 A．①②　　　　　　　B．②③ C．①④ D．③④ 解析：选项B的理论是拉马克的观点；选项C说的是现代生物进化理论的观点。 答案：C 2．根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述正确 的是 (　　) A．环境改变使生物产生定向的变异 B．个体是生物进化的基本单位 C．现代生物进化理论的核心是自然选择学说 D．隔离决定了生物进化的方向 解析：变异是不定向的；种群是生物进化的基本单位；自然选择决定生物进化的方向。 答案：C 3．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是 (　　) A．地理隔离→基因突变→物种形成 B．地理隔离→自然选择→物种形成 C．地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成 D．地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离 →物种形成 解析：加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成是通过长期的地理隔离达到生殖隔离，从而形成新的物种。 答案：D 4．(2010·盐城质检)下列观点不符合现代生物进化理论的是 (　　) A．自然选择可引起种群基因频率发生定向改变 B．马和驴交配产生强壮的骡子，马和驴之间不存在生殖 隔离 C．种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变 D．狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果 解析：马和驴交配后产生的骡子并没有生殖能力，马和驴之间仍存在生殖隔离。 答案：B 5．在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工的条件下，它们 之间都可以杂交成功。但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉。这种现象属于 (　　) A．优胜劣汏 B．过度繁殖 C．生殖隔离 D．性状分离 解析：题干信息“两种生物在自然情况下不能进行杂交”，已告诉我们这种现象属于生殖隔离。 答案：C 6．(2010·杭州质检)关于生物进化与生物多样性的形成，错 误的说法是 (　　) A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 B．消费者的出现不影响生产者的进化 C．生物多样性的形成是共同进化的结果 D．生物的进化与无机环境的变化是相互影响的 解析：消费者的出现，一方面使生态系统具有更复杂的结构，另一方面对植物的进化产生重要的影响。如消费者对具有某些性状的某种生产者的捕食可改变该种群的基因频率，进而使该种群朝着一定的方向进化。 答案：B 7．(2007·江苏高考)果蝇的体色由常染色体上一对等位基因 控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是 (　　) A．25% B．32% C．50% D．64% 解析：由种群基因型的组成可知B的基因频率是80%，b的基因频率是20%，且群体随机交配，符合基因的遗传平衡定律，由此可得Bb的基因频率是2×0.8×0.2＝0.32。 答案：B 8．如图为现代生物进化理论的概念图，请你根据图解回答 问题： (1)①和②分别是____________________、____________________。①所指的变化是定向的，请你说明原因：_____________________________________ ______________________________________________。 (2)无论是达尔文的进化学说还是现代生物进化理论，其核心都是__________。④包含的三个层次是________________________________________________ ______________________________________________。 (3)现代生物进化理论认为________是进化的基本单位。 解析：从图解文字标出的部分以及它们之间的关系可以判断，①是种群基因频率的改变，②是自然选择，③是自然选择学说，④是生物多样性的三个层次，即：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，⑤是种群，是进化的基本单位。 答案：(1)种群基因频率的改变　自然选择　自然选择是定向的，进化的方向取决于自然选择的方向 (2)自然选择学说　基因多样性、物种多样性、生态系统多样性　(3)种群 * * A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d